高效课堂科组长的培训方案河东乡中心校杜鹃学科小组的建立主要目的就在于帮助每个学生更好地进行学习，因此，小组的划分应以学生的学习成绩作为重要依据。一般情况下，应使每个小组都同时拥有高、中、低三个层次的学生。在此基础上，再根据学生的性别、性格及单科成绩等特点进行个别调整，实现人力资源的最佳组合。那么小组建设中，科组长的引领作用尤为重要，因此特制下列培训方案，对科组长进行有目的，有计划的培训：1、第一次集中培训：培训对象，就是科组长。培训内容：明确科组长的职责和作用：即了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，打造团结向上，勤于钻研，积极进取的学习团队。2、定期召开科组长会议，洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到教师的关怀和温暖；3、给科组长加餐。小组长为同学们服务，很辛苦，学有余力，必须有所回报。4、科组长交流活动。交流内容：课堂上如何分配学习任务，督促组内的同学自主学习，按时完成作业。5、科组长汇报会。内容：汇报几天内的工作情况，展示自己的成果。6、科组长反思会。内容：反思小组中的管理问题，提出困惑，解决问题。7、教师检查科组长的工作情况。检验标准：（1）分配任务是否得当。（2）组内同学之间的关系是否融洽。（3）是否及时收齐作业，做好作业的质量。（4）是否及时收发导学案。（5）是否及时反映学生的学习动态。8、教师总结会。内容：总结近期科组长的工作情况，肯定成绩，提出问题，进一步完善科组长的工作。2013年6月14日