《生命桥》一、看拼音写词语(同步生命的壮歌练习题）sìnuèliánxīxuányámùdèngkǒudāi()（)()()qīulíngsuíjíxiàngliànyǎnhuāliáoluàn()()()()二、对对碰（先写近义词，再写反义词）下坠（）（）放弃（）（）轻巧（）（）迅速（）（）三、对号入座（根据意思写出词语）1、捆着手等待死亡，形容一点办法也没有。（）2、肝和胆都破裂了，形容巨大的痛苦。（）3、没有拥挤和争夺，非常有序。（）四、给下列加点字选择正确的读音。A、bēnB、bèn奔命（）奔跑（）投奔（）奔赴（）直奔（）奔头儿（）五、把下列词语补充完整，并选合适的填空。（）身火海（）序井然目（）口呆可（）可（）眼花（）乱不（）自主肝胆（）裂束手（）（）1.过年了，商店里琳琅满目的商品，使顾客们看得（）。2.读了这（）的故事，我（）地流下了热泪。3.面对突如其来的车祸，过往的行人个个惊得（）。4.放学了，同学们排着队伍，（）地走出校门。六、句子美容院（照样子，写句子写得更具体）例：那弧线是生命桥。那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。1．那棵青松是友谊树。（）2．天空中飞过一架飞机。（）七、文海泛舟（理解句子，完成填空练习）1、那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（1）之所以把羚羊跳跃时所划出的弧线比作“生命桥”，是因为这弧线给年轻羚羊（）。2．显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（1）“肝胆俱裂”的意思是（）。（2）外层的蚂蚁宁愿（），也要（），它们这种（）的精神让人感动。所以，称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”八、课文内容填空。1、《生命的壮歌》是由“（）”和“（）”两个故事组成，赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的（可贵的合作团结和勇于献身的精神。）2、显然，这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。从（）、（）这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。3、试跳成功！紧接着，一队队羚羊（），没有（），没有（），秩序井然，（）飞跃。顿时，山涧上空划出了（）令人（）的弧线，那弧线是一座（）作桥墩的（）。那情景是何等地（）。猎人们个个惊得（），不由自主地放下了（）。的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得（），（）地放下了猎枪。在文中（）内正确注音或汉字上打“√”。将下列成语选填到文中横线上。目瞪口呆秩序井然不由自主眼花缭乱用“——”画出这段话中“生命桥”的句子。选出文中的一对反义词。（）——（）用“~~~”画出文中的比比喻句。把比做“|”把这一段话分成三层，写出第二层的层意。这些生字你们还记得吗？请同学们通读全文请同学们认真阅读故事的第一句话和最后一句话。细读文章细读文章同学们，生命只有一次，难道老羚羊的生命就不宝贵吗？难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗？但老羚羊却把生的希望让给了年轻羚羊，把死亡留给了自己，这种伟大的壮举真是催人泪下，撼人心田。请同学们带着这份感情再读读这个自然段。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！“猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”细读文章紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时每划出一道弧线就有一只年轻的羚羊获得生还。年轻羚羊的成功飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？）羚羊们为了生存，选择跃过悬崖，它们团结协作，老羚羊主动做小羚羊们跳跃的基石，羚羊跳跃的每一道美丽的弧线都架起了一座通向生存的“生命桥”。每一次跳跃，都会有一只老羚羊跌入谷底，也有一只小羚羊安全到彼岸，小羚羊们获得生存的同时，老羚羊也无私地死去。所以这座生命桥是以老羚羊的死亡作桥墩的，没有老羚羊的支撑，小羚羊们也难逃一死。老羚羊：自我牺牲，从容镇定，极具团队精神、才能胆识、智慧和尊严。狩猎者：应保护动物，维护生态平衡，使人和自然和谐相处。中心思想