一、选择题1、2000年11月1日零时，某村于2000年10月中旬统计的人数为2255人，于10月31日零时死亡1人，出生2人，于11月1日1时死亡2人，出生1人，则在我国进行第五次人口普查时该村的人口数为（C）人。——林勤红Ａ、2254Ｂ、2255Ｃ、2256Ｄ、2257某连续变量数列，其末组为600以上，其邻近组的组中值为470，其末组的组中值为（B）。——林勤红A、620B、630C、640D、650要了解某工业企业职工的文化水平，则总体是，总体单位是（D）。——林勤红A、该工业企业职工；该工业企业的每一个职工B、该工业企业职工的全部文化水平；该工业企业的每一个职工的文化水平C、该工业企业的全部职工；该工业企业的每一个职工的文化水平D、该工业企业的全部职工；该工业企业的每一个职工已知某学校的学生数量连年增长，2010年比2009年增长10%，2009年比2008年增长5%，2008年比2007年增长3%，求三年来该校学生数量增长的总速度？（D）——林勤红A、10%×5%×3%B、110%×105%×103%C、110%＋105%＋103%－100%D、110%×105%×103%－100%下列分组中属于按品质标志分组的是（B）——李水盈A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组某厂2005年完成产值2000万元，2006年计划增长10%，实际完成2310万元，超额完成计划（B）——李水盈A、5.5%B、5%C、115.5%D、15.5%下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D）——李水盈A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查判断题1、算术平均数（X）、调和平均数（H）和几何平均数（G）三者间存在如下数量关系：H≤G≤X，并且只有当所有变量值都相等时，这三种平均数才相等。—林勤红（√）2、连续型变量只能作组距式分组，但其组限可采用重叠和不重叠组限两种。林勤红（×）3、分配数列是按数量标志和品质标志标志所形成的数列。——林勤红（√）4、定基增长速度等于环比增长速度的连成积。——林勤红（×）5、标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。——李水盈（×）6、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。——李水盈（√）7、平均指标是统计推断的基础。——李水盈（√）三、简答题：时期指标和时点指标有何不同？——林勤红答：指标名称指标特点时期指标（1）、可加性，即不同时期的指标值相加具有实际意义。（2）、时期指标数值的大小与计算时期的长短有直接关系，时期长，指标数值越大；时期短，指标数值越小。（3）、时期指标数值是连续登记、累计的结果。时点指标（1）、时点指标不具有累加性，累加结果毫无意义。（2）、时点指标数值的大小与时间间隔长短无直接关系。（3）、时点指标间断计数。主要区别是指标的可加与否。“统计”一词的三种含义及三者的关系。——林勤红答：“统计”一词的三种含义，即统计工作、统计资料和统计学。三种涵义的关系：统计工作与统计资料——工作与成果的关系统计学与统计工作——理论与实践的关系计算题某班30名学生语文考试成绩分别为：——林勤红688267878596827474728690546883978363837777659392948888898278问题;（1）、根据以上资料按成绩分成以下几组：60分以下，60——70分，70——80分，80——90分，90——100分，并根据分组整理成变量分配数列。（8分）、计算成绩的众数。（7分）解：（1）该班学生语文考试成绩分组如下:按成绩分组学生人数比重（%）60分以下60——7070——8080——9090——1001561263.316.720.040.020.0合计30100M0=L+d=80＋×10=85(分）所以该班学生语文考试成绩的众数是85分。某企业2000—2005年期间工业总产出资料如下表：——李水盈年份2000年2001年2002年2003年2004年2005年工业总产值（万元）200220231240252262累计增长量（万元）——2031405262环比发展速度——110%105%103.9%105%103.97%要求：（1）、利用指标间的关系补齐表中所缺数字。（2）、计算该企业2000—2005年期间工业总产出的年平均增长量及年平均增长速度。解：（2）