研究生学院许艳“管理育人”事迹材料研究生学院许艳“管理育人”事迹材料在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编收集整理的研究生学院许艳“管理育人”事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、简历许艳，女，1978年出生，中共党员；2001年毕业于本校工业分析专业，获学士学位，2002年考取本校化学工艺专业硕士研究生，2005年4月毕业并获得硕士学位，同年留校担任研究生辅导员；2007年4月聘为研究生学院团委书记，主要从事研究生日常管理、思想政治教育、学生干部培养与管理、研究生校园文化活动、社会实践活动和科技创新活动的开展、研究生就业派遣等工作。二、主要事迹时光荏苒，岁月如梭，转眼间许艳在研究生辅导员这个岗位工作已经四年多了。四年中，她在忙碌的工作里体会着什么是责任意识，在身边领导和同事的言行中感悟着什么是敬业精神。四年中，先后带了4届学生，共约800余人。由于许艳虚心好学，善于专研，不断思考，因此她的工作成效显著，个人感悟也很深。记得2007年聘任时，学院领导给许艳一次选择的机会，让她在研究生教务管理、学位管理和学生工作中选一项，她最终还是选择了辅导员工作。她说：她热爱这项工作，喜欢与学生沟通和交流。之所以热爱，是由于工作之初的一件事让她感受到了辅导员工作的意义和责任。那是2005年9月，当时中法项目即将实施，11月初法国留学生进校，按照对方的要求，学校安排在研究生寝室中插入法国留学生，这就涉及到部分研究生调整寝室，原以为只要学院发出调寝通知，学生就会搬迁，可没想到学生意见非常大，提出了十余条不与法国留学生同寝室居住的理由，拒不调寝。书记李老师和许艳利用下班和周末时间挨个走访学生宿舍，对不愿意配合的同学逐一作思想工作，特别是一领头的男生，许艳和李老师三次去他的宿舍做工作，真诚和信任终于使他感动了、理解了，最终使调寝工作顺利完成。这件事许艳感触很深，她说：“对研究生还要进行如此细致的思想工作是我做辅导员之前万万没有想到的，李老师对待研究生思想工作耐心、细致的工作态度及尊重、平等的沟通方式对我今后的工作产生了很大的影响，也使我感受到辅导员工作的内涵所在，那就是用爱心与责任心传播爱与信任，进而真正获得学生的信任和尊重，达到教育目的。同时，也感到要做好一名研究生的辅导员确实是一个挑战！”在以后的工作中，许艳注意加强理论学习，不断提高自身素质；她能结合工作对象和实际，不断改进和创新工作方法。可以说她将自己的全部热情都投到了学生工作中。1.以学生为本，有针对性地开展思想教育工作在研究生的思想政治工作中，她发现研究生与本科生有很大不同，他们思想比较成熟，独立意识强，不同年级的研究生也有不同的特点。因此在工作中，她能针对不同年级开展不同的工作内容，以不同的方式教育学生。比如：研一是进行研究生阶段德育教育最为关键的一年，特别是上半学期，是辅导员与研究生之间相互熟悉、相互了解的几个月。针对研一新生的特点，她能从以下几个方面主动开展工作：第一是做好新生接待工作。每次她都提前认真的查阅每一个同学的档案，熟悉他们的基本情况。很多学生来报到的时候，她都可以叫出他们的名字，这样就建立了与学生的第一次交流桥梁，也正是因为这一个小小细节，使学生感受到的关心和关怀是无法用其他途径所能获得的，进而建立起信任和尊重。第二是注重学生干部的培养。因为抓好学生干部这个“点”，就带动了广大学生整个“面”，要做到：既不对研究生的学习生活干预过多，保证其自由发展的空间，又使学校的各项方针政策迅速落实，提高工作效率，干部选配至关重要。因此在挑选干部时，她不但注重选拔以前作过学生干部的学生，同时也会给没有工作经验但有工作热情的同学以锻炼的机会，并不断对其进行培养和鼓励。在她工作的这几年里，每一届学生干部都是十分优秀的，这使得学生工作的开展顺利有效。第三是认真做好研究生勤工助学工作。许艳做这项工作考虑得也非常细：她先公布勤工助学岗位，然后在自愿报名的基础上进行挑选，既要挑选各方面都比较优秀的学生，又要照顾那些家庭比较困验但有工作热情的同学以锻炼的机会，并不断对其进行培养和鼓励。在她工作的这几年里，每一届学生干部都是十分优秀的，这使得学生工作的开展顺利有效。第三是认真做好研究生勤工助学工作。许艳做这项工作考虑得也非常细：她先公布勤工助学岗位，然后在自愿报名的基础上进行挑选，既要挑选各方面都比较优秀的学生，又要照顾那些家庭比较困难的学生。由于她耐心细致的工作，又做到了公平、公正，所以不管是选上的还是没选上的学生，对结果都没有异意。许艳的体会是：“好的开始等于成功的一半，研一的学生工作是今后学生三年在校阶段的基础，需要投入很多的精力和心思。虽然工作会是辛苦的，但是当面对学生的一张