小学生阅读作文在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学生阅读作文，希望对大家有所帮助。小学生阅读作文1书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，我从小就喜欢读书，什么科普书，历史书，文学书，小说和名著，我都爱看，当然也少不了几本漫画书。从小学三年级开始，父母就让我读名著，那时候我一点也不喜欢全是字的书，只喜欢有很多图片的漫画书。可父母一定要我看名著，我就只好装模作样地看起来。看了一会，我就放下名著，看起漫画书，但要小心，不能被发现。每次听到有脚步声靠近，我就会合上书本，扔到一旁，然后翻开名著，假装很认真地在阅读。直到有一次，妈妈在我看书的时候推开门，我慌忙地将名著翻开，妈妈不但没走，还坐在我旁边，我只好继续读名著，读着读着，我突然喜欢上这本书了，书中美丽的风景，叱咤风云的人物，仿佛能和故事中的`主角握手，与他们共同悲伤，共同高兴。我看得入迷，忘了饿，浑然不知妈妈早已走出了房间。自此以后，我读名著便一发不可收拾。我读《水浒传》，当读到宋江带领梁山好汉奋勇杀敌时，不禁为他们加油；我读《童年》，当读到阿辽沙被欺辱时，不禁为他伤心；我读《三国演义》，当读到诸葛亮用计谋打败曹操时，不禁被他的聪明才智折服……书就像一把钥匙，帮你打开知识的大门，让你在知识的海洋遨游，在知识的天空飞翔。读好书能使人静心，体会到生活的乐趣，我的作文水平也在不断提高。“腹有诗书气自华”，我爱阅读。小学生阅读作文2高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读，是一种知识的积累，也是一种享受，人只有多阅读，才会积累丰富的知识，而一些同学还去看那些毫无意义的漫画，而漫画只能让人感到好笑，却不能从中学到什么知识，对作文也没有丝毫的帮助，所以阅读一些好的、有意义、有好句好词的书，可以大大增强我们的文学和写作能力。我曾经阅读一本非常值得反复阅读的书，它的'名字就是——《鲁滨逊漂流记》。主人公鲁滨逊是一个爱出海的青年。有一次，他不听父母的劝告，跟着一艘商船去伦敦，就这样，商船出发了。在船上，他们遭遇了海上大风暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已没有信心去见他的父亲了，于是他再一次去冒险，他被海盗抓住了，可是一次偶然的机会，他逃跑了，又被一个好心的船长解救，青年却冒险离开了船长，向一个小岛漂去。他在岛上发生了许多精彩的故事。比如，发现野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，终于回归了祖国。这本书太精彩了，它带给了我许多年的快乐！我觉得有一个句子很精彩，充分表明了仆人对主人的忠诚：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。”在这本书中，还有许许多多这样精彩的语句，我从中受益匪浅！阅读给了我们无限的欢乐。也给我们带来了渊博的知识，阅读伴随着我们快乐的成长！小学生阅读作文3我喜欢读书，不管是在炎炎的夏日、寒冷的冬天、凉爽的秋天，或是充满花香的春天，只要在我觉得无聊时，总是会利用书籍来为我打发时间。我喜欢看一些小说、古典文学和伟人传记，这些书不但可以让我打发时间，还可以丰富我的想像力，更可以让我的知识变得愈来愈饱满。读小说时，我常幻想我是故事中的主角去做一些不但有趣，而且还十分刺激的事，我也常幻想我是故事中的坏人，做一些没天理的坏事；读古典文学时，我常幻想自己就身在其中，体验主角的痛苦、快乐；读伟人传记时，每当主角遇到悲哀的事，我总会觉得很可怜，眼泪便不自觉流了下来；不过，当主角有了快乐的事，我就会跟主角一起快乐，如果心情不好时读了，心情也马上就会有一百八十度的大转变，快乐起来。教育哲学家杜威曾说：“读书是一种探险，如探新大陆，如征新天地。”对于我而言，读书是一场奇幻的冒险旅程，会跟随主角，一下高兴，一下悲伤，就这样的`循环下去，最后终于结束了这趟冒险旅程。多读书，可以改变对世界的看法，可以改变对事物的想法，可以改变对人们的态度，最重要的是可以改变你的气质。读书不是为了应付考试，是为了满足需要，为生命找出意义。孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光换成巨大的享受时刻。”我们不应该把读书当作得高分的利器，应该要把书当成朋友。在我们感到无助、无能、无聊时，至少还有书，可以时时相亲，把臂言欢。凡是一个能乐在书中的人，就能在无聊或者忙碌中抽空读书的小学生阅读作文4再次踏上这片土地，即将要开始一次心灵的旅行，心中有一种说不出的激动。马上又要与它见面了，它，我最心爱的它——书。我爱看书。书架上，书已经放不下了。童话、漫画、小说、科学、名著……什么都有，唯一缺了几本精典的散文集。没事时，我就会拿出一本翻翻，但一翻就不管时间了，直到眼睛累了我才会想起该休息休息了。从三年级开始，我喜欢上了看书，特别是小说。记得四年