第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页2022主题班会的策划方案主题班会的策划方案（精选5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们须要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我细心整理的主题班会的策划方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。主题班会的策划方案1一、班会的主题我的高校课堂，我畅想。二、班会的初衷培育人才是高校的根本使命，而课堂教学作为高等教化的核心，是人才培育的中心环节，也是学生获得学问的重要渠道。在高校课堂上，有一大批老师上课水平高，很能调动课堂气氛和学生的学习主动性，课堂秩序也特别好。同时，许多班级主动开展班风和学风建设，为同学们的成长成才出谋划策，班集体工作卓有成效。然而，如今的课堂现状也存在着一些问题：从学生层面，学生在课堂上有玩手机的，有睡觉的，有吃东西的，有看课外书的，有窃窃私语的，甚至还有姗姗来迟、自由出入、静静溜走的；从老师层面，老师在讲台上照本宣科，满堂灌，没有互动，课堂氛围沉闷，教学进度过快而学生没跟上，致使学生出现厌学心情。可以说，老师和一些学生处于同一空间，却处于不同的频道，这样课堂教学效果和学习风气可想而知，甚至某些课程上大面积地出现学生挂科现象。因此，我们组织“课堂幻想秀”主题班会，调研学生在课堂上真实想法和表现以及反馈老师课堂教学的效果，通过让学生充分沟通和探讨高校课堂志向目标，包括课前、课上、课后的教学设计与师生互动方式，学习爱好小组的组建和工作安排，老师和班集体为个人创建的学习氛围与学习条件，课堂内和课堂外两者有效链接和协作等内容，把学生心目中的志向课堂“秀”出来，并以倡议书和小组学习行动安排的形式落实下去，从而回来高校课堂应当有的作用，达到课堂教与学的较好协作。三、班会的目标本次班会从如何营造师生课堂互动氛围、激发学生学习爱好和学习动力、学生课堂主体参加程度这三个方面着手，分小组探讨和共享我心目中的好老师和好课堂、构思课堂志向模式图、学习爱好小组应发挥的作用等内容，畅想开放、多维、高效的学生课堂学习志向模式，对现在的课堂教学提出倡议并主动实行行动，从而达到较好的课堂教学和学习效果。四、班会时间20xx年x月xx日五、班会前期策划和打算1。召开组织者和小组长的打算会组织者和小组长提前召开打算会，确定好班会的分组方式和现场的打算材料（小组桌签、班会流程、KT板大小白纸、画笔、PPT、摄影和摄像设备等）。组织者和各小组长事先对如何调动学生的主动性做到心中有数，就组员可能出现偏离探讨主题或冷场等现象能刚好调整和引导，班会中应留意围绕主题并限制班会的发展方向和整体氛围。2、确定班会的小组分组班会的小组分组有两种参考模式：A类型和B类型。A类型分组为到场人员随机划分小组，例如班级36人，可以分6组，6人一组，则须要组织者提前打算1—6的签号各6份以此来随机确定班会6个分组。B类型分组由班委提前确定分组，即事先组建好与班会主题相关的小组，并为主题班会的召开提前做好有关打算工作。例如，本次班会可采纳组建学习爱好小组的方式完成，一般5—7人为一组，每个学习爱好小组的成员搭配由班委依据各班详细状况确定，分小组时可以考虑学生干部、学霸、学习帮扶对象、男女生搭配、外向型和内外型等不同的学生状况来组成小组。两种分组各有利弊，须要看什么主题类型的主题班会而实行不同分组类型。随机分组打乱了固定成