青少年心理问题研究报告研究题目：青少年的心理问题小组成员:小组分工：一、课题研究背景青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。因为不小心踩了一位男生的脚，而被男生的朋友打了个头破血流。这说明了什么？有个初三男生，因为与父母发生口角而跳楼自杀。这说明了什么？有位品学兼优的初中女生因迟到5分钟，感到羞愧而跳楼自杀。这又说明了什么？现在的青少年，包括我们自己，都有着或多或少的心理问题，其不同只是程度而已。青少年正处在身心发展的重要时期。但由于社会快速发展，社会竞争压力的增大，青少年成长与发展的环境日趋复杂，身心健康受到的负面影响越来越大，致使青少年的心理健康问题较以前更显著和突出。调查研究表明，当前青少年有心理障碍者呈逐年上升趋势，青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点，下面就青少年心理健康问题产生原因作一些分析，并就如何解决青少年不健康的心理提出一些建议和思考。我们希望我们可以帮助自己，也希望大家能够更好的关心我们，给予我们理解与帮助。因此我们想研究一下青少年的心理问题。二、课题研究方案我们主要想研究以下一些问题：1．大家有哪些普遍的心理问题。2．我们内心的需求是什么。3．大家应该做哪些改变。我们出了一份调查问卷，利用课余时间查阅相关书籍，采访老师，让家长谈一下对现代孩子的感想。之后，我们经过整理分析，准备打一份报告，其中分为研究成果和倡议书，呼吁大家关心青少年，爱护我们未来的主人。三、课题研究过程首先，我们按照原定计划，先进行合理的分工，开始进行课题的研究。我们先查阅了相关书籍。我们发现，青少年常见的心理问题主要是因为学习压力、心理障碍和人际交往压力造成的。同学们不知道如何去改变自己的想法，处世的态度，于是，心理便走进了一个误区。调查问卷在第一时间分发到各个同学手中，同学们积极主动地完成了调查。在采访老师的过程中，我们发现，许多老师都觉得现在的初中生在很多方面显得有些“不正常”，常把正常的事情弄得很奇怪，这可能是身边的环境所产生的。同时，老师也给出了一些改善的建议。四、课题研究成果在认真仔细的分析研究报告及研究社会上的一些实例，我们做出了以下结论1、学习压力对于不少同学而言，唯一的任务就是读书，沉重的作业、频繁的考试压得我们透不过气来。有些老师与家长尤其看重分数和排名，同学们总是生活在“别人比你好”“考试怎么考得这么差”的话语声中，于是自然而然的开始厌学，惧怕考试，无法体会到学习的乐趣。而且这些人群中不乏一些学习优秀的学生。调查显示，有70%的同学表示并不是很想上学，而近乎100%的同学表示学习的压力较大，而这其中成绩优异的同学居多。成绩好的同学往往觉得自己是优等生，不能有一点点的差错，名次稍稍降低两名，就会觉得没有面子，害怕自己是不是因为什么事情而分了心。而老师与家长也及时开导教育。往往在这个过程中，心理还相对较脆弱的同学们就会出现心理压力，变得脾气暴躁，做事紧张，出现心理消极现象，有的也会出现异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有的甚至自杀。这是比较明显的一种心理问题。2．心理障碍同学们大多在经历着青春期，会出现一个困惑的阶段。比如有一段时间心情不愉快，高兴不起来，烦闷；对平时感兴趣的事感到乏味；思考能力下降，变得迟钝，注意力不集中，记忆力减退；学习失去动力，人变懒了，厌学；食欲不振，甚至产生轻生的念头。同时，心理出现断乳期，心理上有逆反性、行为上有冲动性、性格上有开放性、意志上有脆弱性，各种矛盾交织在一起，如：独立性与依赖性的冲突；主观愿望和客观现实的冲突；自尊心与自卑感的冲突；交往需求与闭塞心态冲突。而96%的同学都有与家长顶撞，吵架，甚至大打出手的心理冲动。这些冲突、矛盾必然会引起青少年这样或那样的生理困惑或心理困扰。3.人际交往压力随着年龄的增长，独立意识的增强，我们开始发展亲密的伙伴。从而也开始为此烦恼：自卑，过分注意他人评价，容易受到伤害，虚荣心强，怕丢面子等。一方面，我们想要摆脱我们的父母，建立自己的生活圈，但另一方面，又缺乏自信，害怕挫折，对朋友也有一些不信任。尤其是一些性格内向，心理脆弱，自尊心又特别强的人，很容易感到压抑与孤独。而相反，有些同学太过张扬，努力地想要在集体中表现自己，于是做出许多似乎很“新鲜”的事情，以求哗众取宠。然而过不了多久，大家便慢慢地对他的把戏感到无趣，幼稚，反感，直到最后连同这个同学一起忘掉。孤立的他就很有可能做出偏激的行为。虽然大部分同学表示人缘不错，却不知道，这看似平静的友谊后面有多少的伤痕。4.社会原因社会上的一些搞拜金主义、享乐主义的人在思想上侵蚀青少年以及渲染色情、暴力的书刊、音像制品充斥文化市