摘菱角小学作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的摘菱角小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘菱角小学作文1今天天气很舒服，微风轻轻吹过脸颊，太阳公公懒洋洋地躲起来了。我们全家去摘菱角。爷爷沿着一条坑坑洼洼的小路走去，我们紧随其后。过了好一会儿，到达了目的地。一片片菱叶密密麻麻地浮在水面上，我环顾四周一个菱角也没发现，不禁挠了挠头，满脸疑惑地问：“爸爸，怎么没有菱角？”爸爸眼疾手快地掀起池塘边的菱叶，一本正经地回答：“你看！它们都藏在水下面呢！”爷爷打头阵，戴着草帽，坐在一个大木桶里，原来这是摘菱角的“船”，他双手卖力地左右划着，圆圆的木桶荡开菱叶，左一扭又一扭灵巧地向前行进，动作娴熟地将菱角从水中捞上来，巧妙地把它从叶子上掐下来，再将叶子扔回水中，把菱角抛到“船”上。一看就是个摘菱角老手。我和爸爸的任务是摘塘边的菱角，爸爸轻轻地把菱盘拎起，几只小巧玲珑的菱角在晃晃悠悠地对我点头呢！我戴上橡胶手套，兴奋地用力一拽，被无情地溅了一身水，终于将它们收入囊中。我越来越熟练，经过半个小时的努力，装满了一篮子。爷爷的桶里则堆积了好多好多菱角，只只饱满，沾着水草，淌着水滴。我开始观察我摘的菱角，它披着青里透红的外衣，有两个微微上翘的角，看上去好像弯弯的牛角，又像金元宝，倒过来看还向八字胡呢！有大有小，摸上去硬硬的，凑近闻一闻，有一股独有的.清香。这时，妈妈走过来对我说：“睿睿，嫩的菱角可以生吃，要不要尝尝味道呀？”我点了点头，手里接过妈妈剥好的菱角，吃在嘴里甜丝丝脆生生的，美味极了！我不仅体会到了爷爷摘菱角的辛苦，还明白只有自己辛勤的劳动，才会有收获的喜悦。我们抬着沉甸甸的菱角，欣然踏上了回家的路。摘菱角小学作文2十一黄金周，我来到了奶奶家，3号那天，我跟着姐姐来了菜园里，菜园里有两个池塘，左边的那个池塘里长满了向花一样的东西，我指着那些东西问姐姐：“那是什么呀？”姐姐对我说：“那是菱角。”我又问：“现在结菱角了吗？”姐姐说：“现在正是它成熟的季节！”“那我们一起摘吧！”我说“好啊。”姐姐说。我让姐姐在这等着，我跑回去拿了一个脸盆和几根长竹竿，妈妈见了，问我：“去干什么呀？”我说：“去摘菱角。”妈妈说：“我也去！”爸爸也跟着去了。我们又回到了菜园，开始摘菱角，我先拿了一跟竹竿，够了一个最近的，因为没有经验，不管我怎么够，菱角它就是“不听话”，没办法靠岸，姐姐看着我的样子，就来帮我，只见姐姐把竹竿伸向菱角的下方，用力一挑，菱角便悬在空中，然后把它放在岸上。我一看，哪有什么菱角，明明都是叶子嘛。姐姐走到菱角旁边，把菱角翻了过来，我看见一个圆圆的空心的茎上张着一个菱角，我们在这上面一共收获了三个菱角。摘完后，姐姐又把菱角扔回水里，我说：“这样它不就死了吗？”姐姐说：“不会的，第二年它会自己再长的.！”我又开始摘第二个菱角，我也学着姐姐的样子，把竹竿伸向菱角的下方，用力一挑，它就乖乖地听我的话啦！我把它挑上岸。这个菱角比上一个更多，有五个呢！后来，我们又采了很多，加上爸爸妈妈采的，足足有大半脸盆呢！我们把菱角洗干净，开始吃。品尝着自己摘的菱角，真是美味极了！