小班教案小班教案[优选]作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班教案7篇，欢迎大家分享。小班教案篇1设计意图棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了科学活动《棒棒糖乐园》。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。活动目标：1.感受棒棒糖的特征及其种类的多样性。2.体验棒棒糖乐园的快乐生活，愿意在活动中表达自己的看法。活动准备：幼儿用书《甜甜蜜蜜》、巧克力、口香糖等糖果若干、自制图片（展现棒棒糖乐园生活的画面）。活动重点：感受棒棒糖乐园的快乐生活。活动难点：愿意表达自己的想法，尝试初步的判断。活动过程：1.各种各样的棒棒糖教师：你们吃过棒棒糖吗？它长什么样？你们都吃过什么形状的棒棒糖？教师：棒棒糖有很多种类，而且长得都不一样，有的是圆圆的，有的是五角星的，还有的是米奇头像的，这些棒棒糖吃起来的味道也有很多种。2.棒棒糖乐园这么多不一样的棒棒糖都住在一个叫棒棒糖乐园的地方。他们在那里生活的非常开心，我们一起去看看吧，那里都有什么好玩的东西？教师出示图片，引导幼儿观察图片，并能简单说出图片上发生了什么事情教师小结：棒棒糖乐园真是一个快乐的世界，他们在乐园里踢足球、玩摩天轮、滑滑梯，就好像我们小朋友在幼儿园里一样快乐地生活着。3.他们能进棒棒糖乐园吗教师：很多糖果兄弟听说了棒棒糖乐园，他们也想进入棒棒糖乐园了，我们来看看，都有哪些兄弟呢？（巧克力、棉花糖、口香糖）教师：小朋友，你们说，这些糖果兄弟能进棒棒糖乐园吗？为什么？引导幼儿大胆说出自己的想法和意见，教师要持鼓励、肯定的态度教师小结：你们的'想法都很好，有的小朋友说不能进去，因为他们没有和棒棒糖一样长着又细又长的身体，你们观察的真仔细。有的说能进去，因为有好玩的东西要和好朋友分享，你们说的也很有道理。现在，让我们也来体验一下乐园里的快乐生活吧，我们一起去玩一玩我们幼儿园里面也有的滑滑梯吧。活动延伸在区角投放各种各样的糖果，引导幼儿学会根据糖果的外形和特征进行简单分类。活动反思：本次活动的主题贴近幼儿的实际生活，因此，一开始的提问就得到了幼儿的积极响应。在活动的中间部分。我以故事的形式想幼儿展示一个快乐的棒棒糖乐园，幼儿也较投入，被里面各种好玩的事情吸引了。但是在讲述故事时，我的语言表达欠精炼，显得有些繁琐，导致部分幼儿开始转移注意力了。在最后的一环节，让幼儿判断时，只有个别大胆和能力较好的幼儿能积极参与到其中来，这可能和幼儿平时接触类似的问题较少有关，因此以后要多提供给幼儿相关的练习，促进他们的语言表达能力和判断力。小班教案篇2活动目标1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。活动准备1、趣味练习-色彩魔法师2、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具。活动过程一、游戏引入课题1、教师：小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏--颜色大风吹帮助小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰。先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的然后老师说：大风吹红色头饰的小朋友红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错。以同样的形式替换不同的颜色。2、教师：你们喜欢这个好玩的游戏吗？现在请你们帮个忙行吗？你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子（红颜色的）那它们家放什么颜色的玩具？（红颜色的`）小猫的家是什么………，看！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？现在老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们好吗？二、幼儿动手染色1、趣味练习-色彩魔法师激发幼儿对色彩的感受。2、幼儿用毛笔在宣纸上进行染色提醒幼儿颜料不要沾的太多。3、展示-彩色世界真奇妙幼儿介绍自己染好的“小手绢”。小班教案篇3有益的学习经验：进一步巩固对于小鸡和小鸭的认识，学会对于两种事物进行比较。准备：放有小鸡和小鸭数只的纸箱子。活动与指导：1、教师将装有小鸡和小鸭的纸箱子展示于幼儿面前，告诉幼儿纸箱子里有小鸡也有小鸭，将幼儿区分开来。分别放在另外两个纸箱子里。2、教师请幼儿观察小鸡和小鸭的`不同点：小鸡嘴尖尖，小鸭嘴扁扁；小鸡喜欢吃小米，小鸭喜欢吃小鱼；小鸡叫声是叽叽，小鸭叫声是呷呷。小鸡的脚爪也和小鸭的不一样。3、教师总结。活动反思：整个活动开展下来，感觉效果不错，幼儿也很感兴趣，除了完成了既定目标，幼儿也在活动中得到了乐趣，这是活动的成功之处，但是也存在了一些缺陷，比如活动时间较长，没有运用一些实物等，当时把最后的幼儿操作也在活动中进行了，虽然时间过长，但是仍然完成了操作。但是一