小班教案小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1过水塘【活动目标】1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。2、积累与同伴合作玩的经验。【环境创设】1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。2、纸板若干、音乐磁带、录音机。【观察与指导】1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。2、幼儿自由玩纸板。引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。3、游戏：上学去。引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的`幼儿)。幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。4、放松活动：师生共同整理器械。小班教案篇2活动设计思路：在当今课程改革中已经把主题式综合课程作为学前教育课程时间的核心。在提倡主题综合教育的同时，需要保留准们的数学活动，如何在综合的主题教育中保持原有的数学只是的关联性、顺序性，这是当前的一个教育热点问题。最近正在开展主题活动——“橘子和苹果”，在孩子认知一些常见水果的基础上，根据小班孩子需要初步掌握按数取物的教学要求，我创设情境性游戏环境，一些可操作的材料，通过集体教学活动帮助孩子们来复习1—3的数数、练习手口一致点数、学会简单的数物对应游戏。另外，在这次集体活动后把一些游戏材料投放到来园区域活动中，帮助孩子们进一步复习巩固有关数概念，提高孩子们参与数学游戏的能力，激发孩子对于数学活动的兴趣。活动名称：计算——秋天的水果(小班)活动目的'：说说、数数秋天的水果，学习“3”以内按数取物，激发幼儿对水果的喜欢。活动准备：1、果树：(每棵树上画有2—3个水果。)2、苹果、梨、桔子若干(有单个的、两个连在一起的、三个连在一起的。)3、果盆图片：(每个盘中分别画有1—3个不同数量的水果。)4、害虫图片若干：(每张树叶上分别画有1—3条毛毛虫。)5、装水果的小筐三个：(在筐上分别贴有数字1—3。)活动过程：一、复习1—3的数数*帮助果树踩害虫。重点提问：1、今天果农伯伯打电话来说，果园有害虫，有了害虫果树会发生什么事?(引导幼儿说出有了害虫果树会生病长不好，小朋友就吃不到新鲜水果了。)2、怎么消灭害虫呢?(启发幼儿用脚踩)3、操作要求：边踩边数，说出总数。(一片叶子上踩死了几只害虫?要边踩边数，大声数出来。)：小朋友们把果园里的害虫都消灭了本领真大呀。二、手口一致点数*来到果园。重点提问：1、有几棵树?没有害虫果树长得可好看了，看，果树开花了，小朋友都知道果树都是先开花后结果的，一朵花结一个果子。2、猜猜看，两朵花会结两个果子?(2个果子)3、三朵花会结几个果子?(3个果子)(幼儿尝试翻花，数数水果。)4、秋天里除了苹果、梨和桔子还有什么水果?(可以出示实物或是图片让幼儿讲讲、看看、摸摸。)5、介绍宝宝、妈妈、奶奶爱吃什么水果?(出示果盆图片，请幼儿点数每盆水果的数量。)：我们数数的时候要小手来帮忙，一个一个点着数可以数清楚。三、数物对应*摘果子、找果子。1、水果熟了需要马上摘下来，然后运送到水果超市，农民伯伯来不及摘，怎么办?请小朋友们一起帮忙采。2、看，装水果的篮子都准备好了。篮子上有什么?(数字)请小朋友装和篮子上数字一样多的果子。3、幼儿装水果，老师巡回提示：你们把果子摘下来，要数数，有几个，别送错了!4、谢谢大家，水果都摘下来了，累不累呀?：我们在摘水果前先要看清篮子上的数字，然后再把与数字数量对应的水果摘好放进篮子里。老师会进行检查如果放错了我们得重新放。延伸活动：将活动中的操作材料摆放到来园的游戏区域活动中，可以根据孩子掌握数数的情况开展“捉害虫”和“送水果”活动，不断帮助孩子复习数概念，逐步增加一些难度从而提高孩子数数能力。小班教案篇3活动目标：1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学重难点：能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。能较大胆合理地进行粘贴造型。教学准备：1.对衣服的图案、色彩有一定了解。2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸若干，糨糊，抹布每人1块。3.范例1张。4.课件、笔记本电脑、电视机。教学方法与手段：示范法、练习法。教学过程：一、播放