小班的活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班的活动教案，欢迎阅读与收藏。小班的活动教案1活动目标：学会儿歌，了解白天黑夜不同的活动。活动准备：1．纸牌一块（正反面分别是太阳和月亮）。（见操作材料包“白天和黑夜”）2.有关幼儿生活图若干。活动过程：一、欣赏儿歌：《太阳和月亮》1．说说白天怎么会很热闹，你在做什么。2．想想夜里怎么会静悄悄的，你在做什么。二、游戏“翻牌”1．纸牌两面分别是白天和黑夜的图画。2．举牌呈现的是白天，边念儿歌边模仿小鸟、小树、小朋友醒来的动作。3．举牌呈现的`是黑夜，边念儿歌边模仿小鸟、小树、小朋友睡觉的动作。三、贴贴说说幼儿人手一张生活图片，区分白天和黑夜做的事，将图片分别贴在有白天、黑夜图画的相应展板上。说说白天或黑夜小朋友在做什么。用肢体动作模仿月亮由胖变瘦、由瘦变胖，并根据儿歌做做动作。小班的活动教案2设计思路：冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的'编排方案。本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。活动设计力图突破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。活动目标：1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力。2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。活动分析：重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流。活动准备：1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等。2、在活动室悬挂各色雪花吊饰。3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》。4、音乐磁带、活动标志小雪花。活动过程：1、师生交流对小雪花的感受，引出课题。2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》，引导幼儿根据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿讨论应注意的事项。3、分组进行编舞，选出幼儿最喜爱的动作进行练习。4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。5、对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉。6、教师对本节课做出评价。活动延伸：启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。小班的活动教案3活动目标：1、激发幼儿对泥工造型的创作欲望。2、学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：1、幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。2、情境表演活动过程：1、提问：小朋友，你们知道这是什么吗？红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗？是酸酸的.山楂。2、情景表演：小兔在商店里看到红红的糖葫芦，她想："小伙伴们肯定喜欢吃！我要为他们每人做一串。可是，糖葫芦怎么做呢？"请我们一起来看看吧！3、请幼儿观看老师制作糖葫芦的过程。4、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。5、大家一起欣赏糖葫芦。歌谣：糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢；跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小班的活动教案4活动目标：1、利用擦鼻涕儿歌来学习正确的擦鼻涕方法。2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。活动准备：请配班老师扮演猪妈妈（妈妈食品）。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。活动过程：一、猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。1、“咚咚咚”，老师边去开门边问：“谁在敲门呀？”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了？”2、师问：“猪妈妈，今天你来我班有事吗？”3、猪妈妈说：“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝（宝宝食品）是不是在你们这里”。4、师问：“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样？”5、猪妈妈说：“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找