我县职业教育的改革与发展初探望城县雷锋职业中专佘跃柱我县有两所公办的中等职业学校，都是国家级重点，两校共有在校学生6000人。目前，随着市场经济体制的深入发展，我县职业教育面临着很大的困难与挑战，但也蕴含机遇。我县职业教育只有通过深刻的改革才有出路，才能在改革中求发展，在发展中求生存。一、面临的挑战与问题我县职业教育为县域经济的发展作出了很大的贡献，但是，近几年来却遇到了较大困难，面临严峻的挑战。主要表现在以下几个方面：1、对职业教育的宣传不够，社会上鄙薄职业教育的现象还很普遍。有些家长认为，只有读普高考大学才是正道，甚至有些领导也对职业教育不了解、不重视。这是影响我县职业教育发展的一个重要原因。2、硬件设施不足，两所职校的实习、实验设备难能满足培养高素质劳动者的需要。3、教师结构不合理，文化课教师偏多，专业教师中“双师型”教师不足，中、高级教师的比例也偏低。4、就业压力的挑战。劳动就业是社会生活中一大突出矛盾，必然会给职业学校毕业生就业带来压力。现在，学生就业形式比以前好，但是要大幅提高学生的对口就业率、就业稳定率和就业满意率还有一定难度。5、职业教育经费不足且缺乏稳定的来源，经费的筹集渠道需要进一步扩展。由于近几年我县职业教育发展迅猛，但办学经费不足，缺乏稳定的资金来源，使学校背上了沉重的债务包袱。二、面临的机遇进入新世纪的中国，经济发展的核心问题仍然是人力资源开发，而且是各种类型的人力资源。因此，中国的职业教育有机遇、有需求。中国加入WTO以后，给经济发展注入新的活力。专家预测，加入WTO会拉动中国经济的进一步发展，特别是将为第三产业创造更多的就业岗位。我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存，不同的行业、企业的技术装备水平，产品技术含量，生产组织方式，自动化、机械化程度都大不相同，对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。随着科学技术的发展，我国产业技术结构呈现出提高的态势，但从总体来说，实现自动化和运用高科技的企业为数不多。因此在相当长的时期内，初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。建设社会主义新农村，必须提高广大农民的素质，因此，中等职业教育在农村存在着巨大的需求。从用人的角度看，大专以上学历的员工文化层次高，有发展前途，但不稳定，吃苦精神普遍较差，不愿意从基层干起。中专生、职高生多数有吃苦精神，心甘情愿从基层干起，稳定性强，有一定的领悟能力，有进一步发展的基础，因此很受用人单位欢迎。随着产业结构调整和企业深层次的改革以及企业用工制度市场化的实现，在保证员工质量的前提下，最大限度地降低活劳动成本，已成为企业参与市场竞争的关键环节，一度企业用工高消费现象明显趋向淡化。据调查，海尔、海信、澳柯玛、青啤等企业已经连续几年在新增用工岗位中70％以上聘用中等职业学校毕业生，而且在一线员工中只聘用中职学校毕业生已成为这些企业的一项硬性规定。青啤预测，象他们这样的企业至少到2050年中等层次的人才都是不可缺少的。不仅上述劳动密集型的企业需要中职毕业生，而且技术密集型的企业也同样欢迎这样的毕业生。朗讯是一个外资占51％的高科技企业，其30％的一线员工仍然要从中等职业学校中招聘。而这些企业的老总们普遍认为，中职毕业生职业思想牢，岗位技能强，使用成本低，发展潜力大。区域经济的发展也会给我县职业教育带来发展机遇。近几年，我县招商引资的力度不断加大，园区经济蓬勃发展，这些企业都需要大批的有一技之长的中等技术人才。同时，我县毗邻国家级开发区——长沙高新技术开发区，这些园区同样需要中等层次的技术人才和技术工人。2005年的两件大事，也将给我国职业教育带来重大转变：第一件事，教育部调整教育结构，将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一；第二件事，就是2005年11月7日，国务院在京召开全国职业教育工作会议，研究部署加强职业教育工作。三、我们应采取的一些基本做法1、树立先进的教育理念（1）树立终身教育和可持续发展的教育理念职业教育应是实施终身教育理念的主要教育机构。要突破传统的学历教育束缚，树立终身教育的理念，把职业学校建成社会成员终身学习的场所。（2）以能力为本位、就业为导向的教育理念确立以能力为本位、就业为导向的教育理念，就需要职业教育在人才培养方面注重以下几个方面。一是注重对学生创新意识和创新能力的培养。二是注重对学生综合意识与综合能力的培养。三是注重对学生实践意识与实践能力的培养。职业教育培养目标是应用型人才，所以必须坚持实践性原则。（3）培养学生树立合作意识与合作能力的教育理念2、构建科学的课程结构职业