中秋节传统文化教育主题班会教案中秋节传统文化教育主题班会教案（精选15篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中秋节传统文化教育主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中秋节传统文化教育主题班会教案11、设计思路仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着代又代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解中国的传统习俗呢？不如让我们起过丰富的“中国节”吧！在节日里，我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。“中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事。2、活动目标（1）欣赏图画故事，体验主人公和月亮之间的美好情谊（2）知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子3、活动准备密图画书《月亮朋友》、ppt课件文字：中秋节4、活动过程（1）出示月亮，引发兴趣（出示文字：中秋节。）中秋节就要到了，人们在中秋节会做哪些事情呢？小结：中秋节，人们会做许多和月亮有关系的事情，中秋节就是月亮的节日（2）阅读图画书，理解故事①出示封面及第1、2页：故事的名字是什么？（《月亮朋友》）猜猜故事发生在哪里？这地方有哪些美丽的景色呢？画面里的房子和平时看到的房子样吗？你在哪里看到过这样的房子和景色？小结：故事发生在江南水乡，那里有许多中国式的房子，有小河，还有小桥。②出示第3～l0页：为什么说月亮是“我”的朋友？（出示ppt、讲述故事）“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？小结：月亮和“我”起高兴、起忧愁，在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友！③出示第11～22页：要离开家乡了，月亮会离开“我”吗？她会怎么做呢？这样的月亮，你愿意和她做朋友吗？为什么呢？（幼儿讲讲喜欢月亮的理由。）我们会和月亮走失吗？怎样才能找回月亮呢？什么时候我们需要月亮指路呢？小结：月亮总是在天上等着“我”，她为我们照亮前面的路，她还陪伴我们入睡…她是我们所有人的.好朋友。你有朋友吗？你们是怎么成为朋友的呢？小结：是啊！喜欢和小朋友在起，愿意帮助人，能给大家带来快乐的人定会有很多朋友。（3）认识月亮，大胆想象月亮总在老地方等“我”，她的样子是直不变的吗？（引导幼儿说说月亮不的样子。）（出示ppt，根据幼儿的描述，点击出现不同样子的月亮。）当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”，满月像什么呢？中秋节传统文化教育主题班会教案2活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(班)。活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的恢气氛。2、知道中秋节是中国的.传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。中秋节传统文化教育主题班会教案3活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的观察画面，胆的表述对故事的理解。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的汽。2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我铭家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的.月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为