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通许县哈佛学校多媒体教学课件 25短文两篇.ppt 立即下载
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通许县哈佛学校多媒体教学课件 25短文两篇.ppt

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夸父逐日神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解。它是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们对许多自然现象都无法做出科学的解释,只能借助想像来表达自己的原始理解。夸父逐日夸父逐日《山海经》夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。合作学习1、翻译课文,疏通字词。2、梳理情节:抓住文中的关键词概括故事的发展过程。夸父与日逐走,入日渴,欲得饮,饮于河、渭河渭不足,北饮大泽未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。起因……大胆合理的想像“天下忠臣义士,及身之时,事或有所不能济,而其志其功足留万古者,皆夸父之类……”——明代学者黄文焕有一天我也要起程像夸父一样长跑追随心中的太阳旅程寂寞而又漫长黑暗、混沌并不能使我慌张瓦砾、荆棘困不住我的步伐疲累、也不能叫我缴械投降内心总燃烧着一团火焰我知道太阳如启明星般在前指引我方向朗读余光中的诗谢谢!
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通许县哈佛学校多媒体教学课件 25短文两篇

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