小班教案[优选]小班教案作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1了解基本颜色的名称和相关的各种事物，并乐意大胆想象和表述。2理解故事内容，能用“XX的XX”的话来完整讲述。3体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。活动准备：PPT、三色的老鼠手套、塑封小物件活动过程：一。轻松谈话，引出主题1、出示画笔。导语：看，今天老师给你们带来了什么？2、这是一只会画画的笔，小朋友，你会画什么呢？二。讲述故事，说说颜色1、出示小猴。看来我们小朋友都喜欢画画，这儿有一只小猴子也喜欢学画画。2、有一天，小猴正打算画画呢，可是妈妈说，今天有事我们要出去，这时候小猴跟着妈妈出去了。但是发生了什么呢？他们想干什么？3、他们也向来学画画呢，我们一起来看看他们画了些什么？红色（1）红红的苹果，啊呜。红红的苹果真好吃，红红的苹果吃了身体棒。（2）红红的太阳在天上，红红的太阳我们都喜欢。（3）红红的糖果甜又甜。我们来笑一笑。小结：小老鼠用红色画了红红的.苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。黄色（1）小眼睛仔细看看小老鼠用黄色画了什么？把看到的记在脑子里面，等会儿告诉大家。（PPT出示）黄黄的小花真漂亮。月亮月亮晚上见。黄黄的小鸡叽叽叽。（2）提问：还有什么是黄色的呢？（3）小朋友讲了很多，我们一起来看看还有什么呢？（播放课件）小结：生活中黄色的东西还有很多，留着以后你们慢慢发现。绿色（1）这次发生了什么？他怎么变绿色的了呢？（出示绿色颜料桶）（2）绿色让你想到了什么？（3）谁很喜欢绿色呢？小结：这么多人喜欢绿色，看来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。三。变变玩玩，巩固认知1。幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。2。游戏：躲猫猫。规则：小老鼠安静的躲在椅子后面，不能发出声音。当听到你的名字就站起来招招手。3。师幼玩游戏。红老鼠红老鼠，请你们和我招招手。黄老鼠黄老鼠，请你们和我招招手。绿老鼠绿老鼠，请你们和我招招手。四。继续讲述故事，结束活动。1。介绍故事结尾。2。出示封面。今天我们讲的故事就是《小老鼠学画画》。小班教案篇2主题说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会;幼儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经验，：阵帮助他们适应未来社会，更好地生存、学习和发展。环境创设布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。如园内种有果树，可带幼儿经常进行扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采撷活动。与当地果园或家庭果树园联系，带领幼儿参观果园，采撷水果。为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自家园共育和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。共同制作水果拼盘。与孩子一起收集各种水果的图片培养孩子喜欢吃多种水果。活动区域提示名称指导要点娃娃家提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。美工区提供一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。泥塑水果娃娃。刷色找水果。教师用白色油画棒在白纸上画出各种水果外形，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，“找”出这些水果并说出其名称。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。科学区提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。提供可参照的表格，引导幼儿学习观察和记录。;本文如同样多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区别?同样放入三勺果珍，加入不同量的'水，味道会有什么不同?提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。收集各种水果核，用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆弄。益智区提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。提供各种水果图片，学习按大小、