学习义务教育法心得体会篇一：教师学习义务教育法的体会(8)篇学习《义务教育法》心得体会我通读了新《义务教育法》后，体会颇多，在这谈些本人的体会与感想。首先新《义务教育法》的立法理念有了较大的打破，其中最根本的一个立法理念是以学生开展为本，真正给学生以开展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的开展空间。并明确了对义务教育质量的要求。其次第五章专门对教育教学作出规定，要求保证教育教学的质量，第一次将素养教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面开展”、“符合教育规律和身心开展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立考虑才能、创新才能和实践才能，这些内容必定阻碍到教师的教书育人行为。可以说，过去的义务教育主要是在接受义务教育的权利普及上做了特别多规定和相关工作，而在今后，我们那么要施行并完成高质量、高水平的义务教育。时代需要创新型人才，让学生学会独立考虑、擅长觉察征询题是拥有创新精神的种子，勇于实践那么是实现创新的关键，因此，培养学生的独立考虑才能、创新才能和实践才能是我们一线教师责无旁贷的责任，教师应真正转变观念，在教育教学活动中鼓舞学生创新，大胆发表本人的见解，让学生“自由徜徉”于学校内外、课堂内外、课文内外、学科之间，改变过去的“重分低能”和“书本奴隶”的情况，教师要加强教学的实践性、开放性和弹性以顺应时代。新的《义务教育法》明确了对义务教育质量的要求,第一次将素养教育明确写入法律,提出要面向全体学生,促进学生全面开展,强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。在施行新《义务教育法》过程中,提高教育质量从某种程度上来说确实是要提高教师质量。教师专业化的征询题也正阻碍到学校的教育质量,开展好德、智、体、美、劳、心理等多方面行为素养评价,是施行素养教育一个有效途径。素养教育不是一种运动,也不是一阵风。素养教育的落实需要细致的工作,落实在每一个小孩在学校中的每一天,表达在学校各项日常的教育教学工作当中。每个人,每所学校都会得到真正的成长,而每个人,每个学校真正得到开展了,才是实实在在的素养教育目的实现新《义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高本人的思想、文化、业务水平，保护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建立者和接班人、提高民族素养和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了本人的职责所在，也深感肩上担子的沉重。尽管我是一名一般的教师，却肩负着为祖国的今后夯实根底的重担。因此在学习之余，仅靠着本人从教以来点点滴滴找出了工作中的缺乏和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必需要做到全身心去爱本人的学生。由于当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你本人了，而是属于小孩们。喜欢学生、保护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。但是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个小孩，却是特别不易的。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来标准和鞭策本人，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展。预防未成年人犯罪。如此才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。学习教师法义务教育法心得体会苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“的人格是进展教育的基石。”因此，从某种意义上讲，的职业道德已不是个人意义上的品德征询题，而赋有深化的社会意义，即关系到千百万青青年一代的健康成长，关系于祖国的今后。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新情势下，在深化进展教育改革、全面施行素养教育的新情势下，进一步加强师德建立显得极为重要。职业道德是与人们的职业相联络的，具有本身职业特征的道德标准。各行各业都有本人的职业道德，做医生的有医德，当演员的有艺德，做的有师德。是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会阻碍到下一代的成长，提高本身的职业道德素养显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训，更加强对本人爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，加强事业心和责任感；加强素养教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。尤其在处理与之间的关系方面让我有了新的认识和理解。1、对表现出信任和忍耐，做到态度要诚恳，表达出教师的和气可亲。在小朋友眼里，教师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、老实的、无所不知的，同时又是亲切的、和气的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。2、要尊重儿童，擅长觉察征询题并揣摩心理，注重的感受。没有一个人喜欢被约束着，小孩们尤