专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》资格考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！山东省历年《心理咨询师之心理咨询师二级技能》资格考试必背200题通关秘籍题库（真题汇编）第I部分单选题（100题）1.求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。A:心理活动的周期性B:心理活动的内在协调性C:主客观世界的统一性D:人格相对稳定性答案：A2.一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。A:神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在B:神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在C:诊断精神障碍不能再诊断神经症D:诊断神经症不能再诊断精神障碍答案：B3.一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。A:情感表达B:内容反应C:内容表达D:情感反应答案：A4.案例六：A:困惑B:情绪C:思考D:阻抗答案：C5.案例五：A:飞机出现意外事故B:母亲意外去世C:自己非常痛苦D:为母亲出钱办手续答案：C6.24项版本HAMD临床症状严重的划界值是()。(2011-05)A:35分B:24分C:20分D:17分答案：A7.一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。A:儿女们不如自己优秀B:自己各方面不如以前C:我说话他们必须得听D:和家庭成员发生矛盾答案：C8.模仿法中()。(2008-11)A:示范者与模仿者共同之处越多越好B:示范者与模仿者共同之处越少越好C:模仿者的感染力越强越好D:示范者的表演越生动越好答案：A9.CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近()内的情况。（2008-11)A:三个月B:一年C:半年D:一个月答案：C10.本案例的咨询最可能发生在合理情绪疗法的（）A:诊断阶段B:巩固阶段C:修通阶段D:领悟阶段答案：A11.案例二：A:不考虑执行保密例外B:单独约女儿说清原委C:建议进行家庭治疗D:鼓励求助者讲明真相答案：A12.案例七：A:无法判定意义B:嫉妒妄想C:夸大妄想D:特殊意义妄想答案：D13.一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。A:我不该和她发生那些事B:失恋后自责C:同学传流言D:我无法上学和同学交流答案：A14.案例七：A:焦虑神经症B:恐惧神经症C:疑病神经症D:抑郁神经症答案：C15.关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。A:以上三种说法B:概念阶段的重点是与求助者建立工作关系C:应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D:技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术答案：A16.案例一（19）：A:双避冲突B:趋避冲突C:双重趋避冲突D:双趋冲突答案：C17.案例二A:同情目前的遭遇B:肯定其与母亲激烈争吵C:理解现实的感受D:肯定其不给家里打电话答案：C18.一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。A:2～3分B:4～5分C:3～4分D:1～2分答案：A19.案例一(4)：A:积极关注B:尊重C:共情D:热情答案：A20.一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。A:精神病性精神障碍B:正常心理状态C:神经症性心理问题D:健康心理状态答案：B21.案例八：A:钟情妄想B:被害妄想C:嫉妒妄想D:关系妄想答案：B22.冲击疗法的原理是()。(2011-05)A:操作条件反射B:经典条件反射C:消退性抑制D:交互抑制答案：C23.案例四：A:开放技术B:指导技术C:面质技术D:澄清技术答案：C24.案例一(4)：A:演示B:语义分析C:提问D:重新归因答案：C25.案例一：A:一般心理问题B:焦虑性神经症C:神经症性心理问题D:严重心理问题答案：A26.求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一