2023年高中政治教案(汇总17篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。高中政治教案篇一教师进一步引导学生分析有些现象是很难分类的，比如旁听一次听证会。因为听证会分为：价格听证会、立法听证会等。有的涉及经济也有的涉及政治，甚至还有的与文化有关。那么文化与经济、政治有什么样的关系呢?提出本堂课要探讨的问题。新课讲授。探究活动一：阅读材料，思考问题。材料一、1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。19，南阳劝业会召开时，更有人提出中国应在不久的将来举办“全球大博览会”。然而对于积贫积弱的近代中国而言，这些设想只能是遥不可及的梦想。材料二、上海世博会是中国举办的第一个真正意义上的综合型世界博览会，也是首次在发展中国家举办的世博会。举办世博会，对中国而言，可谓“百年梦圆”。思考：为什么百年前只能是梦想?为什么百年后梦想成真?这种变化最根本的原因是什么?(学生探究思考回答，教师归纳。)。一、相互影响：在经济的基础上。1、社会生活的三个基本领域。经济是基础。政治是经济的集中表现。文化是经济和政治的反映。2、文化与经济、政治相互影响。(1)一定的经济和政治决定一定的文化。教师提出问题，引导学生思考：想一想：经济发展了，文化也会随之发展?学生回答，教师提示：1、文化的发展与经济的发展并非亦步亦趋;。2、文化有其自身的传承性、相对的的独立性;。探究活动二：阅读材料，思考问题。材料一：世博会不仅是一次展示各国、各地区科技、文化特色的盛会，其背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。据专家估算，上海世博“产出影响”794.77亿元、“增量消费”468.64亿元其经济产出效益抵得上3个北京奥运会。材料二、世博会还是一个外交盛会，是中国向世界展示自己的平台。“和谐世界，从邻开始”。我们以上海世博会为契机，大力促进与周边国家的睦邻友好。思考：材料一和材料二分别说明了什么问题?(学生探究思考回答，教师归纳。)。(2)一定的文化反作用于一定的经济和政治。a、不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路。探究活动三：阅读材料，思考问题。高中政治教案篇二思想道德修养和科学文化修养是人教版高中政治必修一文化生活第十课第二框题的教学内容。主要学评析文化修养与思想道德修养的关系，说明青少年应该不断地追求更高的思想道德目标。通过上一框题的学习，学生从宏观上把握了国家加强思想道德建设的相关内容，，本课将从微观上即从个人的角度重点学习不断提高思想道德修养和科学文化修养的原因及具体要求。本课内容离学生的距离较近，是学生比较感兴趣的。1、知识与技能目标：识记：思想道德修养和科学文化修养的含义。理解：思想道德修养和科学文化修养的内在联系。分析：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。2、过程与方法目标：（正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。（面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非能力。（通过对“两个修养”的对比和学习，提高学生比较分析问题的能力。3、情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，增强当代中学生自觉提高自身全面素质的能力，不断地追求更高的思想道德目标。学生努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。教学重点：理解思想道德修养和科学文化修养的内在联系。教学难点：归纳如何追求更高的思想道德目标。情景教学法，通过讲述社会生活中的事例，展示生活中的思想道德冲突。启发式教学，启发学生思考对道德冲突时如何判断选择。体验式教学，让学生体验思想道德价值。学生学法：自我阅读法、列举法、讨论法、归纳法等自主学习法。1、情境导入、启发思考。教师：在教师的岗位上经常会出现一些左右为难的事。镜头一：教师节那天，家长给我送来了茶叶等礼品，我该不该收？教师：（过渡提问）：请问同学们在校园的生活中有没有遇到类似的两难的事情？学生：思考学习生活中碰到的思想道德冲突的事件。2、合作探究、精讲点拨。3、直面生活中的思想道德冲突。学生：思考回答。教师：（预设学生的思想冲突事件）。镜头二：校园里散步，捡到一张饭卡，朋友说一起用此卡去超市消费，我内心有点矛盾。镜头三：中午食堂吃饭，队伍很长，排在前面的同学叫我插队在他前面，我该不该过去？学生：课堂探究一：思考1：为什么会出现上述的道德冲突？思考2：怎样解决类似的道德冲突，做出正确选择？教师：归纳知识点一：这些现象之所以普遍存在的原因：（1）随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的.变化