教诲处范文之集体备课标准化要求一、集体备课的内容研读大纲和教材，分析学情，制定学科教学计划，分解备课内容，审定备课提纲，反应教学实践信息等。二、方法步骤1、组织治理：教研组长详细主持集体备课活动，较大的组分成假设干备课组，由备课组长负责施行，教研组长指导并参加小组的备课活动。高中部语、数、外教研组为独立教研组，文科组分为3个备课组：历史、地理、政治各为一个备课组，理科组物理、化学、生物各为一个备课组。初中部五个教研组，以年级为单位分为五个不同的备课组，备课组可设组长一名。全校体音美计老师分为两个教研组，初中部一个，高中部一个。2、活动过程（1）活动预备：——“两研”、“三定”组长提早通知全组成员在集体备课活动前，认真研读教材、大纲，明确集体备课的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人。（2）集体研讨：——“四备”组长先指出备课要求，听取中心发言人的发言，讨论备课提纲。讨论中心发言人备课提纲时，应包括备重点、备难点、备教法、备作业（还应包括单元检测）。（3）修正提纲——“五统一”依照集体讨论的内容，中心发言人修正备课提纲，要充分表达“五统一”，统一教学思想，统一“双基”、“双力”（智力和才能）和“双育”的内容与要求，统一课时安排，统一达标标题，统一考核要求，同时提出改良教学方法的建议。（4）撰写教案备课组老师依照集体备课的提纲和各班的学情，撰写教案，如今，在不离开“五统一”的前提下，发挥个人专长。（5）信息反应下一次集体备课时，把依照提纲施行的反映出来的重点咨询题提出来，供以后借鉴。3、时间安排：每周一下午小自习。