连除的简便计算教学内容：小学数学四年级下册教材例3及做一做教学目标思想目标：培养学生正确灵活的解题策略知识目标：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。能力目标：使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。教学重难点1、重点：使学生能正确地理解除法的运算性质。2、难点：乘法、除法简便计算的灵活应用。四、教法、学法1、教法：精讲练习法2、学法：小组合作法五：课型：新授课六：教学手段：口算卡片，简易电脑课件七：教学过程：（一）、复习1、口算（卡片出示）373－200＝47+53＝31÷31＝310÷31＝240÷60＝190÷10＝25×4＝560÷28＝125×8＝2、用简便方法计算下面各题282+41+5925X11X4528-43-57（二）、探究新知1、学习例3课件出示例3：一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，平均每棵树苗多少钱？请学生读题（齐读三遍）分析数量关系请学生尝试列式交流解法方法1:1250÷25÷5方法2:1250÷﹙25×5）＝50÷5＝1250÷125＝10（元）＝10（元）（5）、小组讨论分析以上两种方法的异同点（6）、小组交流汇报后，老师归纳如下一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的乘积。用字母表示a÷b÷c＝a÷(b×c)(b≠0,c≠0)（八）课堂巩固练习1、请用简便方法计算下面各题480÷6÷8190÷2÷52、下面的○里能用“=”号表示吗？180÷6÷3○180÷（6÷3）3200÷4×25○3200÷（4×25）综合练习下面各题怎样算简便就怎样算415－74－26117×3＋117×78000÷125÷898＋265＋2024实际应用小刚用了4个星期一共写了560个大字，请问他平均每天写了多少个大字课堂独立练习请学生做课本的“做一做”第1题，第2题（师巡视，个别辅导）课堂小节通过这节课的学习你有什么收获？连除的简便计算最关键要注意什么？（小组讨论并汇报）家庭作业