中班教案中班教案（共5篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的中班教案5篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、学习运用多种方法按颜色进行有规律地排序，感受不同排列的形式美。2、在操作中尝试自己创造排序规律，并能大胆地表达自己的排序方法。3、有良好的操作常规，能专心地进行操作。活动重点：会按照多种排列规律进行正确排序。活动难点：能自己创造一条排序规律。活动准备：教具：事先插好一排有规律的雪花片（如红红蓝红红蓝）、雪花片若干。学具：每组一份雪花片、幼儿用书《接着涂颜色》、每人一盒蜡笔。活动过程：一、发现规律，导入活动。教师出示插好的一排有规律的雪花片ab。师：瞧，老师这儿有一根魔法棒，你们看漂亮吗？为什么？这些雪花片可不是随便插的，是有规律的，谁发现了有什么规律？请幼儿说出排列规律，请个别幼儿按前面串的'规律试着接着往下串。二、学习多种排序规律方法。1、学习abbabb或aabaab等方式的有序排列。教师按abbabb方式插雪花片，并请个别幼儿按这个规律上来插一插。师：老师再来插一插，看看这次你又发现了什么规律？谁来按着这个规律来继续插一插。我们一起来检查一下插得对不对。（教师与幼儿共同说一说这个规律）2、学习3种颜色轮换的有序排列。师：来看看这次老师又插了什么不一样的规律。现在请每个小朋友用桌子上的雪花片来插出这个规律。3、鼓励幼儿自己想出一种排序规律，并进行操作摆弄。师：我们可以用雪花片按颜色插出许多不一样的规律来。老师已经插出了3种不同的规律，那现在要请你们动动脑筋想出一种跟老师不一样的规律来，好，你们继续用桌子上的雪花片来插一插。4、请个别幼儿大胆的与其他幼儿分享自己是怎么进行有规律的排列的。师：请xx来说说看看你是按什么规律来摆的。三、做练习：给旗子按规律涂颜色。1、教师讲解操作要求。师：新年快到了，我们给班级布置一些小旗。请小朋友来完成纸上的彩旗，怎么来完成？（有规律地涂色）然后最后一条旗子小朋友发现都没有颜色，那就请你自己涂出一条有规律的彩旗来。2、幼儿练习，教师指导。四、活动延伸在数学区可继续提供相关的操作材料让幼儿进行找规律的练习。中班教案篇2【活动目标】1、区别10以内的单双数。2、感知自然序列中的单数、双数的排列规律。【活动准备】自制10以内爱心扑克牌一幅，1—10的数字卡片一套，自制车牌号若干。幼儿活动材料《数学》《爱心扑克》，《双号车请通行》，水彩笔。【重难点】学习区别单数双数【活动过程】1、区别单数双数。（1）出示1—10的爱心扑克牌，引导幼儿目测爱心的数量，按从少到多的顺序排列。幼儿翻开《数学》，将爱心扑克牌上的爱心两颗两颗全在一起，说说有什么发现。两颗两颗刚好圈完的试双数，还多出一颗的是双数。幼儿找出粘纸贴在对应的方框里。请幼儿看看老师拿来的扑克牌，哪些是单数，哪些是双数。把单数扑克放在左边，双数扑克放在右边。配上相应的数字卡片，说说10以内哪些数是单数，哪些是双数。（2）游戏“抱双、躲单”。教师抱10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的`动作。如：报的是单数，幼儿蹲下，把头埋在膝盖里抱住自己，表示躲起来。报的是双数，幼儿找到一个小朋友抱住。2、区别单号双号。周末，汽车要实行限行。汽车限行是根据车牌号的尾数是单数还是双数来确定的。教师公布限行规则：日期的单双数与车牌号尾数的单双数一致，可以通行；反之，限行。教师告知幼儿今天是几月几日，请幼儿判断今天是单号车通行还是双号车通行。依次出示自制车牌号，如A·361，B·452，C·527，D·814等。请幼儿辨别。3、双号车请通行出示《数学》《双号车请通行》。这一天是双号车，请你仔细找找车牌号尾数为双数的车，并在方框里打钩，表示可以通行。中班教案篇3活动内容：《有趣的尾巴》活动目标：（一）认识一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。（二）了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。（三）加深幼儿对小动物的喜爱之情。（四）发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。（五）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重点：让幼儿了解动物尾巴的外形特征。难点：初步了解它们的.用途。活动准备：（一）《有趣的尾巴》视频资源（二）小兔、猴子、袋鼠等图片。（三）相关动物头饰。活动过程（一）开始部分激趣导入：出示松鼠图片，让小朋友叔叔松鼠的特征。（二）基本部分1、认识几种动物尾巴的外形特征。①出示猴子的图片，认知猴子尾巴长的特征。②依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片，引导幼儿了解他们尾巴的特征。③再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。2、了解动物尾巴的作用：①出示老牛的图片，让幼儿猜猜牛的尾巴有什么作用？②用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。③依次依次出示金鱼、燕子、