★质量一、托盘天平的使用方法（注意顺序）：测量之前：①把托盘天平放在水平桌面上；②把游码放在标尺左端的零刻线处（这步不能省略！）；③调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；测量时：④把被测物放在左盘边（左物右码），接“先大后小”顺序选择适当砝码，用镊子向右盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡；⑤盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就等于被测物体的质量二、液体质量的测量①用天平称出容器的质量m1.②将容器灌上适量的液体后，用天平称出液体和容器的总质量m2.③液体的质量m液＝m2－m1。如果先测容器与液体的总质量，倒去液体后再测容器的质量，那么由于容器内还有残留的液体，测量误差就较大，因此这种方法一般不可取.三、微小物体质量的测量可采用“聚少成多，测多算少”的方法.如课本上提到的如何称出一张邮票的质量，则可将100张（或适量的张数）相同的邮票放在已调节好的天平上、测出这100张相同的质量m克，那么一张邮票的质量m1＝m/100克.★练习题：1.下列物体中质量约为2kg的是（）A．两个鸡蛋B．一只老母鸡C．一头大绵羊D．一张课桌2.小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图1所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向_______调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。如果在称量过程中出现这种情况，他应该__________________________。3.用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（）A．把一粒米放在天平盘里仔细测量B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值D．先测出100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量4.下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤，请按合理的顺序将代表各步骤的字母填写在题后的横线上。A．称出烧杯和盐水的总质量m总；B．称出烧杯的质量m杯；C．计算盐水的质量m盐水=m总-m杯；D．将盐水倒入烧杯中。合理的顺序为________________。5．下列说法不正确的是（）A．一个鸡蛋的质量大约是60gB．一杯水结冰后体积增大，质量没变C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变D．1kg铁比1kg棉花质量大6．如图所示是某同学使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的错误：（1）___________________________________________；（2）___________________________________________；（3）___________________________________________；7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋出一些C．把天平右盘的砝码减小一些D．向右移动游码8.利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（）A、偏小B、偏大C、不变D、无法确定9.用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（）A、将两侧的平衡螺母均向左调。B、增加右盘中的砝码或移动游码C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码D、只能移动游码，不能增加砝码10.使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A、把游码移动标尺左端“零”点上B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为_____________。（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________.11.一同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码位于0.2g的位置，应调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时，物体放在左盘，在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针恰好指在分度盘中央的红线上，则被物体的质量为（）A、65gB、65.2gC、64.8gD、无法确定12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘B、被测的物体的质量不能超过天平的称量C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。13、一块铁块，在下列哪种情