中班游戏教案中班游戏教案【大全15篇】作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的中班游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班游戏教案1活动目标：1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。2、能通过手部动作变化、声音变化胆表演手指谣。3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。活动准备：音乐《欢沁》活动过程：一、胆猜测，引起兴趣。教师出示拇指：你们看它是谁?小结：这是一支神奇的彩笔。二、游戏：“彩笔画一画”重点指导：仔细观察“彩笔画一画………”的手部动作变化尝试边念儿歌边模仿彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作小结：手上的动作配上好听的.儿歌，可以变成好玩的手指谣。三、学习手指谣“小老鼠与彩笔”1、教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想。师：仔细看，猜猜小老鼠和彩笔之间发生了什么事情?2、通过提问，助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容。师：小老鼠遇见彩笔时，发生了什么事情?师：当小老鼠要吃彩笔时，彩笔想出了什么好办法?师：彩笔变出了蛋糕，小老鼠有没有满足?你是怎么知道的?(重点引导幼儿通过观察，理解手指谣的内容，并进行模仿练习)3、教师完整表演手指谣，幼儿认真倾听师：想不想来看老师完整表演手指谣呢，请仔细听仔细看哦!4、分角色表演(1)师幼互动，要求幼儿用不同的声音和动作表现小老鼠与彩笔。(2)男女配合，要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。四、自由创编手指谣结尾。1、师：如果你是彩笔，你还会给小老鼠变什么呢?鼓励幼儿和边上的朋友一起商量，用手指谣中的句式来向家介绍。2、幼儿分享交流，教师引导幼儿用手指谣中的简单句式进行创编。3、师：你觉得这是一只怎样的老鼠?教师表演手指瑶的结尾，幼儿模仿练习，并创编小老鼠逃跑的动作。4、请幼儿跟着音乐完整表演。5、鼓励幼儿结伴，能胆主动的向客人老师表演。中班游戏教案2活动目标：理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。活动准备:1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。活动过程：1、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问："这是谁"？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的想法。2、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。（1）提问："故事中有哪些小动物？讲了一件什么事？"（2）"再仔细听一听，小动物们对小羊说了什么？是用什么方法帮助小羊的？"教师再一次讲故事，来进一步熟悉故事情节。3、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。引导幼儿讨论："当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情？它又怎么做的`？小动物对小羊说了什么？小动物是怎样商量的，又是怎样做的？"鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。提问："为什么小羊那么害怕？"丰富凶狠、霸道等词汇。"老狼那么凶狠，小动物为什么还能战胜它？"5、教师小结：只有大家一起想办法动脑筋、一起合作，共同努力，就能战胜困难。活动延伸：教师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰，共幼儿表演使用。中班游戏教案3一、设计思路：作品选择幼儿熟悉的小猫钓鱼的情节，幼儿当小猫来钓鱼。每条鱼身上的点子数量不同，通过点数小鱼身上的点子，并送到不同点卡的盒子里，幼儿学习了认识数字，手口一致点数10以内的数并说出总数，理解数的实际意义。学习用计数的'方法，排除空间排列形式干扰，理解10以内数的守恒。作品选择色彩鲜艳的不织布制作，安全易于清洗和推广。二、制作材料：不织布、曲别针、1-10点卡背面有相应数字。带有磁铁的钓鱼竿、表面有不同大小镂空圆形的钓鱼箱。游戏一：小猫钓鱼目标：1、能手口一致的点数10以内物体并说出总数。2、认识数字1-10，理解数的实际意义。玩法：幼儿手持钓鱼竿将小鱼从鱼箱内钓出，数一数小鱼身上的点子，说出总数，放入带有相同点数（数字）的小盒里。指导语：数一数小鱼身上有几个点子？要放到点卡（数字）是几的盒子里？游戏二：给小鱼做标记目标：1、学习用计数的方法，排除空间排列形式干扰，理解10以内数的守恒。2、会将同样点数的小鱼分类放好，用数字表示数量。玩法：幼儿手持钓鱼竿将小鱼从鱼箱内钓出，数一数小鱼身上的点子，说出总数。把点数相同的小鱼放在一起，分别用数字做好标记。指导语：这些小鱼身上都是有几个点子的？可以用数字几表示？中班游戏教案4设计意图：《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡"自然、协调、灵敏。"中班幼儿动作日益协调，起跳有力，已经能初步掌握跳远、单脚跳等，但