大班教案大班教案作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的大班教案9篇，欢迎阅读与收藏。大班教案篇1活动设计意图：这本绘本幽默、有趣，适合大班幼儿的年龄层。虽是简单的形象，简单的场景，但在阐述白天与黑夜的同时，蕴含了一个为人的道理：分享与“融合”。幼儿在幼儿园时常出现争抢的现象，正好可以运用这片幽默的绘本，潜移默化地阐述做人的道理。活动目标：1、通过绘本学习，了解白天与黑夜的不同。2、理解绘本故事，知道人事物各有所长，学会“分享”与“相融”。3、体验绘本的幽默与趣味性。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、绘本《白天与黑夜》PPT2、动画《昼与夜》3、白天与黑夜形象图等活动过程：一、导入：今天老师带来了两位奇怪的朋友，请你们猜猜他们会是谁？——出示白天与黑夜（请幼儿观察并猜想）二、理解绘本白天与黑夜碰在一起会发生些什么有趣的事情呢？我们一起来看一下！图一：这天早晨，和往常一样，白天睡醒了······咦？白天身上出现了什么？（草原、奶牛、公鸡啼鸣）图二：1、“起来啦······啾啾”白天身上出现了小鸟。2、醒来时白天身上出现了公鸡、奶牛，走着走着，又飞来了小鸟，白天继续走在草原上，你猜！他身上还会发生些什么变化？图三：1、闻花香、晒太阳。、2、可是这时候，白天遇到了一个怪东西，这个怪东西会是什么？图四：白天不知道这位其实就是黑夜。图五：1、请幼儿观察白天的表情与动作。（害怕）2、“白天想·····没事吧”。3、这时，黑夜醒了······图六：呀！他俩惊叫着，跑的远远地，你看看我我看看你。图七：1、白天用手指戳着黑夜的肚子：“好奇怪啊···”2、为什么他们会觉得对方很奇怪呢？3、他俩长的一样但身上出现的.东西却完全不同。图八：1、“嘿！当心点！”黑夜生气了！2、他们在做什么？（打架）3、白天身上发生了什么？图九：白天把黑夜拎到悬崖边，结果一不小心两人掉到了海里。图十：1、黑夜把白天拖上了岸，就在这时，白天身上的一个东西吸引了黑夜的目光······2、会是什么东西吸引了黑夜呢？3、白天有这么美丽的蝴蝶，黑夜也想着自己不是也有好看的东西嘛！图十一：黑夜身上出现了美丽的萤火虫，哇！白天看呆了！图十二——图十四：1、于是白天与黑夜分享起好玩的东西来。2、白天有五彩缤纷的彩虹，你觉得黑夜会有像彩虹一样美丽的东西吗？3、绚烂的烟花，他俩相互分享着如此美好的东西，会成为好朋友吗？图十五：白天与黑夜两人跳起了舞“嘭——嚓——嚓”。图十六——结束：1、咦？神奇的事情发生了会发生什么事？2、黑夜的太阳升起来了，白天的太阳落下山了。3、两人的肚子连在一起形成了美丽的朝阳与晚霞。4、接着，更神奇的事情发生了白天和黑夜怎么了？“最后”小结：他们从不相识——打架——分享——融合——好朋友。三、完整欣赏绘本动画1、播放动画2、白天与黑夜不认识的时候做了什么事？后来······？最后成为了好朋友。3、平时生活中，小朋友们有时会为一个小小的玩具争吵起来，应该怎么做？小结：我们应该学会分享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。这样我们的生活才会变的更美好！四、延伸活动绘画：《白天与黑夜的分享》人手一张，空白的白天黑夜图，请幼儿创想自己的白天与黑夜，互相分享。课后反思：绘本十分有趣，成功地吸引了幼儿。大班幼儿早有黑夜与白天的概念，整节课我让幼儿在具体形象下进行了白天与黑夜的区分。有个别幼儿没有区分正确，但在同学与教师的引导下也成功的解决。这节课基本完成了目标，但自我感觉设计上没有很成功，在幼儿学会分享环节，过短促。幼儿情感提升方面仍要加强。大班教案篇2一、活动目标1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。二、活动准备五个花瓣的花。三、活动过程（一）开始部分《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友（二）基本部分《花的好朋友》1.出示花，请幼儿帮花找朋友。提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的'旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。）教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的朋友，像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草