2我们的呼吸教学导航一.课标依据《我们的呼吸》属于“健康生活之一：生理与健康”，课标具体内容标准“了解人体呼吸的过程，知道常见呼吸系统疾病的产生和预防。”活动建议是“从计量分析全班同学的肺活量开始，讨论呼吸系统保健、呼吸系统传染病、抽烟、一氧化碳中毒、大气污染等与呼吸有关的问题。”二.目标确定1.能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题并做出猜想和假设；能用简单的器材做简单的观察实验；能将实验中收集到的数据进行比较与分析。2.愿意合作交流；养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度；能够珍爱生命。3.了解人体呼吸的过程；知道常见呼吸系统疾病产生的原因以及预防措施。三.重难点处理1.能运用实验验证人体呼出气体的成分2.人体呼吸系统疾病产生的原因以及预防措施处理策略：1.通过大屏幕出示吸进气体和呼出气体成分比较表，利用多媒体课件展示呼吸过程；2.通过查阅资料等实践活动，讨论了解呼吸系统的有关问题。气体在体内交换的过程是抽象的，解决这一环节时可通过课件的演示。四.课前准备教学准备：澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、水槽、集气瓶、盖玻片、火柴等。教学资源1.课件2.视频:(一)为什么会气喘吁吁(二)为什么不要用嘴巴呼吸基础乐园一.填空：1.呼吸是生物体吸取，呼出的过程。2.消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。二.填图：你知道这些呼吸器官的名称吗？小科学家1．查阅资料，调查吸烟的害处。2．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？3．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。开放拓展吸烟和吸毒的危害医学科学早已证明，烟草燃烧时，烟雾中含有许多种对人体有害的物质（如尼古丁、一氧化碳、焦油等），这些物质会使吸烟者和被动吸烟者的呼吸系统受到不良刺激，抑制气管和支气管内表面的粘膜上纤毛的运动，使痰液不能及时排出，降低呼吸道的净化作用，使呼吸道容易受病菌侵袭而患气管炎、支气管炎等疾病。有害物质到达肺内后，还能诱发肺的疾病。据统计，慢性气管炎、肺癌等呼吸系统疾病的发病率，吸烟者比不吸烟者高。儿童少年正处在生长发育时期，呼吸道粘膜容易受损，因此，为了自己和他人的身心健康，一定要禁止吸烟。吸食毒品（如鸦片、海洛因、吗啡等）对人体的损害很大。就对呼吸系统的损害来说，有资料介绍，吸毒者抽多种有害物质吸毒品时，有毒物质首先接触的是呼吸道粘膜，因此吸毒者呼吸道损害的比例相当高；海洛因成瘾而引起的并发症中，肺部的并发症就占21%。此外，吸毒对神经、循环、消化等器官系统也有影响，例如吗啡既可以使神经系统的某一部位兴奋而引起呕吐等，又可以抑制呼吸中枢和呼吸活动。吸食毒品中毒时，会使人神志模糊、呼吸麻痹，严重者会进入昏迷状态，甚至呼吸困难而死亡。吸食毒品对人的心理健康的损害也很大。它会使人精神颓废、意志消沉，甚至因要支付吸毒巨资而诱发诈骗、偷盗等犯罪活动，严重危害社会。因此，为了使人身心健康发展，保障社会安全，我国法律规定：严禁吸毒。跑步时不宜只用鼻呼吸跑步时，人体对氧的需要量增加。如果跑步时只用鼻呼吸，将满足不了人体对氧的需要量。此时，势必迫使呼吸加强活动，加快呼吸频率，以提高肺的通气量，来满足人体对氧的需要。其结果是，呼吸肌会较快地产生疲劳，反而影响氧的供应。因此，人们常常在跑步时注意掌握呼吸动作的节奏，适当张口协助鼻进行呼吸。据研究，兼用口、鼻呼吸，肺的通气量可由只用鼻呼吸时的80升/分增至173升/分，并且因呼吸频率不过快，而延迟呼吸肌疲劳的产生。通过口腔，还可以辅助散发运动中体内产生的热量。但是，在严冬进行跑步时，注意张口不宜过大。这样，可以使吸入的冷空气经过口腔时得到温暖，而减少对呼吸道和肺的不良刺激。人工呼吸呼吸是人生命存在的征象。当发生意外伤害，呼吸困难甚至停止时，如不及时进行急救，很快造成死亡。人工呼吸就是用人为的力量来帮助伤员进行呼吸，最后使其恢复自主呼吸的一种急救方法。病人仰卧，松解衣领衣服，清除病人口鼻中泌物和污泥、假牙等，必要时将舌拉出来以免舌根后坠阻塞呼吸道。将病人头部后仰，使呼吸道伸展，救护人员将口紧贴病人的口（最好隔一纱布），另一手捏紧病人鼻孔以免漏气，术者深吸一口气，向病人口内均匀吹气，使病人胸部能随吹气16－18次、如果病人牙关紧闭，无法进行口对口呼吸，可以用口对鼻呼吸法（将病人口唇紧闭）。直到病人自动呼吸恢