小班创意阅读活动：摔倒了，不要怕——绘本《我不怕啦！》第三课时活动目标：1、在看看说说的过程中，理解表演内容并尝试进行表演。2、懂得摔倒了不要怕，自己爬起来。3、愿意做个勇敢的孩子。活动准备：多媒体课件《大象摔倒了，怎么办？》，大象、小兔、小猪、小猫头饰各一个。活动过程：一、以谈话“如果你摔倒了，怎么办？”引入活动。二、分段演示课件，幼儿初步感知表演内容。1、演示大象摔倒的画面，引导幼儿帮大象想办法并结合经验图表记录。师：看，大象怎么了？大象摔倒了怎么办？请小朋友帮大象想想办法！2、继续演示动物们帮助大象的画面，学习大象与动物们的对话。（1）演示小兔帮助大象的画面，学习句子“大象，摔倒了，不要怕，我来扶你起来。”“哎，你太重了，我扶不起。”师：小朋友们想了这么多的办法，看看动物们是怎样做的呢？师：小兔看到大象摔倒了，怎样说？小兔扶不起大象，又怎样说呢？（2）演示小猪帮助大象的画面，巩固句子“大象，摔倒了，不要怕，我来扶你起来。”“哎，你太重了，我扶不起。”师：小猪看到大象摔倒了，会怎样说？小猪扶不起大象，又怎样说呢？（3）演示小猫帮助大象的画面，继续巩固句子“大象，摔倒了，不要怕，我来扶你起来。”“哎，你太重了，我扶不起。”师：小猫看到大象摔倒了，又会怎样说？小猫扶不起大象，还是怎样说的？３、继续演示课件到最后，学习句子“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。师：三只小动物都扶不起大象，这可怎么办？三、完整演示课件一遍，鼓励幼儿一边观看一边学说大象与动物们的对话。四、鼓励幼儿尝试分角色进行表演。1、教师扮演大象，请个别幼儿扮演小兔、小猪、小猫进行表演。2、教师引导幼儿分角色进行表演。五、小结，结束活动。师小结：小朋友，摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。附：故事大象摔倒了，怎么办？有一天，天气可真好，大象在森林里正蹦着、跳着去找好朋友玩。突然，不小心摔倒了，怎么办？这时小兔看见了，说：“大象，不要怕，我来扶你起来。”小兔使劲了一会儿，说：“哎，你太重了，我扶不起”。小猪走过来看见大象摔倒了，说：“大象，不要怕，我来扶你起来。”小猪扶不起，说：“哎，你太重了，我扶不起”。小猫也看见大象摔倒了，说：“大象，不要怕，我来扶你起来。”小猫还是扶不起，说：“哎，你太重了，我扶不起”。这可怎么办呢？他们三个好朋友想了一想，说：“大象，摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。大象听了，马上自己爬起来。“噢，大象自己爬起来了！”动物们开心地跳起来。