素质演讲稿_素质的演讲稿素质演讲稿_关于素质的演讲稿演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家收集的素质演讲稿_关于素质的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。素质演讲稿_关于素质的演讲稿1在物欲横流的今日，大多数人在追求一纸文凭的同时，却忽视了文凭背后最重要的东西——素养！于是一个新的名词产生了——素养教化。何为素养？何为素养教化？《辞海》中这样写道：“素养是指人或事物在某些方面的原来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能确定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素养的典型说明。而广义的素养指的就是教化学意义上的素养概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教化训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养等。”——素养教化中的素养，指的是广义素养。我在这里讲的主要是素养教化里的道德教化，不得不说的是在应试教化当道的今日，素养教化走得是相当坎坷。很多家长对孩子都有这样的观念：你只管给我把成果搞好，其他的你都不用关。他们所注意的只有孩子每年成果通知单上的几个阿拉伯数字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的'画面。然而这些现象并不仅仅只体现在我们的家长身上，连许多学生都这么认为，他们通常认为只要自己成果好，只要自己有过硬的专业学问，就能成为行业的佼佼者。所以平常不注意自己的行为习惯，不主动和别人交往沟通，不注意培育自己在社会的必要生存技能。从而一到社会就感到茫然，不知所措，甚至到处碰壁而自己却不知道所以然。只知道埋怨英雄无用武之地，只知道埋怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐，然而他们却忘了反省自己究竟是不是一匹合格的千里马。记得听过这样一个故事，在一个由聘请工作人员有意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的闻名企业聘请现场，聚集了很多的应聘者，然而聘请的名额只有一个，他们一个个在聘请台前排着队等待着聘请人员的考核，没有谁留意到那个易拉罐，或是看到了干脆从上面跨过去，似乎它跟自己根本无关。并且还有一个人从上面踩了过去，低头看了看不知道该怎么办摇了摇头走了过去，就在这时其中一个应聘者走了过来，弯下腰捡了起来并顺手扔进旁边的垃圾桶。聘请人员看在眼里接着着他的聘请工作，等轮到刚才那个人时，简洁的看了一下他的简历让他简洁的说了两句，就当场宣布他被录用了，其他的人很是不解，自己的简历比他厚，口才比他好为什么偏偏他被录用了而自己确被不明缘由的拒绝了？讲到这里我想不用我说大家也应当明白究竟是怎么回事吧！现在的企业注意的不仅仅是你的实力，还有就是你的素养，就像我上面说的你是千里马，但是你是否想过你是不是合格的千里马？在素养教化进行艰难的状况下，我们遣责怪教化部门办事不力的同时是否可以去想一下究竟谁是阻挡素养教化推动的障碍物？或是说反省！单单的一纸文件是不能提高所谓的素养的，单单靠教化部门的单方面努力也是不行能的！在学校外面随处课见被同学们随意丢弃的垃圾，在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。然而把垃圾扔进垃圾桶，把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。你是否想过你的种种随意行为让人对你产生什么样的印象，给自然带来多大危害……你是否会想到就是你这种随意的思想给给素养教化的推动带来了多大的阻力！的确对于我国浩大的人口，在短时间内真正的做到素养教化，提高全民素养是不行能实现的，也不是靠我们一己之力就能够办到得！别人我们管不了，但我们何不从自己动身，先把自己管好，我想全民的素养也是建立在个人之上的吧，假如我们每个人都管一下自己，约束下自己那么素养教化普及全民素养的提高不就指日可待了吗？我们每人都向前跨出一小步离目标不是就更近了吗？同学们让我们共同努力，为自己为社会美妙的明天做一点自己力所能及的事吧！素质演讲稿_关于素质的演讲稿2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：素养教化以前，并不很了解什么是人文素养教化，经过学习，了解到素养教化对高校生还是对以后的人生重要意义，素养教化演讲稿。人文素养教化是指通过人文学问传授、环境熏陶以及自身的实践，将人类优秀的文化成果转化为人格、气质、修养，成为人相对稳定的内存品质，通过学问的传授，环境的熏陶、自身的实践来转化、推动。父母亲是我们的第一位老师，，父母亲的教化很大程度的影响了我们，家庭的环境、学校的环境及身边四周的环境也在大大的影响我们，可是，并不全部的父母亲、环境都会对我们的成长有利，有的还可能是我们人生道路上的一道屏障，无法选择的