幼儿园小班幼儿发展评估表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）纪家楼小学幼儿园小班幼儿发展评估表班级：幼儿姓名：项目评估内容2021-2021上学期2021-2021下学期等级等级健康基本动作1．上体正直自然地走，自然地跑2．在15厘米~20厘米斜坡或宽25厘米平行线中间走不左右摇晃3．能在攀登架上爬上爬下4．模仿教师认真做操，能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操生活自理能力1．会使用小勺愉快，独立地进餐2．在教师指导下正确洗脸，洗手3．自己上厕所，学习正确使用便纸4．初步学习自己脱衣裤鞋袜5．初步养成饭前，便后洗手的习惯4．会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕自我保护1．不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园2．不把异物放入耳、鼻、口内3．初步养成看书，绘画的正确姿势4．初步养成喝水的习惯，不喝生水科学感知思维1．对周围的人和事物有观察兴趣2．在教师指导下能有序观察事物3．能按物体的特征分类4．能理解4以内数的实际意义5．能对应比较两种物体的多少，一样多6．会用感官感知物体典型特征想象力1．能进行相似联系2．尝试与别人玩得不同，想得不同认识环境1．会使用玩具，材料和简单工具进行操作2．知道两种常见蔬菜，水果，动物的名称和明显外形特征3．知道1~2种日常生活用品和交通工具的名称，用途，主要特征纪家楼小学幼儿园小班幼儿发展评估表社会交往能力1愿意和小朋友一起游戏。2.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。等级情感1．知道自己所上幼儿园的园名，班级2．会选择自己喜欢的玩具3．喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友4．能不纠缠大人，独立玩耍，不好哭，不怯生，不发脾气5．喜欢家中的父母和其它长辈，听他们的话行为习惯1．能和同伴友好玩耍，不争抢玩具2．愿意参加集体活动，不哭不闹3．会说礼貌用语，对长辈，对同伴有礼貌4．能在老师引导下遵守基本的活动规则5．爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中语言听说阅读1．喜欢与人交往，在集体面前讲话，学说普通话2．会用简单句子表达自己的愿望3．喜欢看书，爱护书籍4．能用口头语言讲述画面主要内容5.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。阅读能力1．主动要求成人讲故事、读图书。2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。3．爱护图书，不乱撕、乱扔。4．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。艺术美术1．能初步感受到艺术作品的美2．会用几种材料和技能进行操作3．会用色彩，点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象音乐能模仿学唱短小歌曲。能跟随熟悉的音乐做身体动作。班级：幼儿姓名：（注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）幼儿园大班幼儿发展评估表幼儿姓名：一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、立定跳远，跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快4、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯6、能自觉安静入睡，睡姿正确自我保健1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确3、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走6、知道自己家的地址和号码二、科学项目观察评估指标等级感知思维1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，喜欢动手动脑2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果想象力1、能掌握10以内数的组成和加减运算2、能大胆进行联想、再造和创造想象3、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容认识环境1、会制作简单植物，在成人指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途交往能力1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务三、社会性项目观察评估指标等级情感1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪2、知道自己是中国人，有爱祖国的情感，知道国庆节是哪一天3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人5、尝试解决困难，遇到挫折不气馁行为习惯1、能坚持按时入园2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯4、有较强的为集体服务和自我服