云南省曲靖市语文高二上学期测试试题及解答一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：守望者作者：李明在云南省曲靖市的一个偏远小镇上，有一所简陋却充满生机的中学。这里的学生们，虽然生活条件艰苦，但他们对知识的渴望如同山间清泉，源源不断。高二（3）班的语文老师，李老师，便是这群孩子心灵的守望者。李老师年近五旬，两鬓斑白，但他的眼神中总是闪烁着不灭的热情与智慧。他深知，对于这些来自农村的孩子来说，读书是改变命运的唯一途径。因此，他不仅传授知识，更用自己的言行影响着每一个学生，让他们明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。一次，班上有位名叫小强的学生，因为家庭贫困，面临辍学的困境。李老师得知后，多次家访，甚至拿出自己的工资补贴小强的学费。他还利用课余时间帮助小强补习功课，鼓励他不要放弃梦想。在李老师的帮助下，小强不仅顺利完成了学业，还以优异的成绩考入了大学，成为了村里的骄傲。李老师的教学方法也独具一格。他不喜欢填鸭式的灌输，而是引导学生们主动思考，激发他们的学习兴趣。在课堂上，他经常组织小组讨论，让学生们畅所欲言，分享自己的观点和见解。这种教学方式不仅提高了学生们的表达能力，还培养了他们的团队合作精神。除了教学，李老师还是学生们的心灵导师。每当有学生遇到困惑或挫折时，他总能耐心倾听，给予他们最真诚的建议和鼓励。在他的影响下，学生们学会了面对困难时的坚韧与乐观，也懂得了珍惜身边的人和事。岁月如梭，转眼间，李老师已在这所中学度过了二十多个春秋。他的身影，已深深地烙印在每一个学生的心中。他们知道，无论将来走到哪里，都会有一位慈祥而坚定的守望者，在远方默默地为他们祈祷和祝福。阅读题目：简述李老师在教学上的主要特点。答案：李老师在教学上的主要特点是注重引导学生主动思考，采用小组讨论等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和表达能力，同时注重培养学生的团队合作精神。文章通过哪些事例展现了李老师对学生的关爱？答案：文章通过李老师帮助面临辍学困境的小强完成学业、用自己的工资补贴小强学费、利用课余时间帮助小强补习功课等事例，展现了李老师对学生的深切关爱和无私奉献。结合文章内容，谈谈你对“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话的理解。答案：这句话意味着在求学的道路上，勤奋是攀登书山、遨游学海的必经之路。它强调了学习需要付出努力和汗水，只有坚持不懈地勤奋学习，才能不断取得进步，实现自己的梦想。在文章中，李老师通过自己的言行影响着学生们，让他们深刻理解到这句话的含义，并为之努力奋斗。分析李老师在学生们心中的形象。答案：李老师在学生们心中的形象是一位慈祥而坚定的守望者。他不仅传授知识，更用自己的言行影响和激励着每一个学生。他对学生们充满关爱和耐心，总是能够给予他们最真诚的建议和鼓励。在学生们心中，李老师是一位值得信赖和尊敬的老师，也是他们成长道路上的引路人和榜样。文章结尾“无论将来走到哪里，都会有一位慈祥而坚定的守望者，在远方默默地为他们祈祷和祝福”这句话有什么深刻含义？答案：这句话表达了学生们对李老师的感激和敬仰之情，也象征着李老师在他们心中的重要地位。无论学生们将来走向何方，他们都会铭记李老师的教诲和关爱，感受到来自远方的温暖和力量。同时，这句话也寓意着李老师的精神将永远激励着学生们不断前行，追求自己的梦想和目标。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下列小题。寻找安详林清玄①一个青年跑来找我，满脸愁云。他告诉我，他快要受不了了，这个世界太喧闹太嘈杂，他的生活被无尽的烦恼包围着。他说：“很多人都在寻找幸福、平静的生活，为什么我这么不幸？”②我看着这个青年，他的眼睛充满焦躁和不安。我知道，他所经历的，正是现代都市人共同的困境。于是，我轻声对他说：“孩子，别急着寻找幸福，先去找找安详吧。”③青年露出疑惑的表情，他显然不明白安详与幸福的关系。我解释说：“安详，是生命的本质，是心灵深处的一种宁静和平衡。只有当我们内心安详时，才能感受到生活的美好和幸福。而那种外在的、物质上的追求，往往只会让我们更加迷失和疲惫。”④青年听了我的话，若有所思地点点头。但他还是不知道该如何去寻找安详。于是，我给他讲了一个故事。⑤从前，有一个国王，他拥有无尽的财富和权力，但他却一点也不快乐。他感到自己的生活像一团乱麻，充满了纷争和痛苦。有一天，他遇到了一位智者，智者告诉他：“国王啊，你之所以不快乐，是因为你的内心失去了安详。你需要的，不是更多的财富和权力，而是找到内心的安详。”⑥国王问：“那我该如何去寻找安详呢？”智者说：“安详并不在遥远的地方，它就在你的心里。你只需要静下心来，去感受生活中的每一刻，去欣赏自然的美景，去倾听内心的声音。当你能够放下那些无谓的烦恼和欲望时，安详自然就会降临到你的心中。”⑦青年听了这个故事，眼中闪过一