幼儿园中班教案幼儿园中班教案幼儿园中班教案幼儿园中班教案作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班教案幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班教案幼儿园中班教案1活动目标1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。活动准备1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。2、课件和电教设备。3、故事《豆宝宝》。4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的'形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。活动过程1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？2、观看课件《豆荚裂开的过程》。3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？学习词：蹦。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。（6）交换，再次游戏。教学反思幼儿在活动中兴趣浓厚，主动参与活动，不仅巩固了点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。幼儿园中班教案幼儿园中班教案2活动目标：1、观察各种各样的伞的特征和功能。2、学习按照不同方式进行分类，比较伞的不同。3、尝试操作开伞、收伞，学习使用伞、保护伞的方法。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、激发幼儿对伞的兴趣。活动准备：1、小花伞若干把，摆好造型。2、音乐：雷雨声。3、课件：伞的分类。4、有关录象资料。（伞舞、宫廷伞、降落伞）5、各种伞的标记图。带水的伞一把，拎包一只。活动过程：一、观察伞的不同特征，并能用语言表达出来。1、兔宝宝们，今天兔妈妈带你们到草地上玩好吗？（好）（音乐起，听音乐跳到草地上坐下。）2、兔宝宝们，草地上有什么呀？（伞）哇，有这么多漂亮的伞，象什么呀？（像花园；像五颜六色的花朵。）想不想去看看？但妈妈有个要求，看的时候可要仔细看哦，你发现伞上面有些什么？你最喜欢哪把伞？（幼儿自由观察讨论并试撑收伞，师指导）师：好，兔宝宝们，把伞放在原来的地方。来，坐到兔妈妈这里来，告诉大家你发现了伞上面有什么？你最喜欢哪把伞？为什么？（幼儿个别讲述，老师随机一一引出课件，并一一小结）幼：（1）我看到很多颜色的伞，我最喜欢红色的伞；（2）我看到直柄伞，还有一个小机关呢，我一按它就开了，象发射火箭一样；还像礼花一样。（幼儿示范老师并操作）（3）我看到可以折起来的伞，好象在折衣服一样；（老师演示比较长柄伞和折伞的不同，出示拎包，请幼儿比较，突出折伞在出外有事或旅游时携带很方便。）（4）我看到长柄伞，伞的最下面是弯弯的，好象老爷爷的拐杖；（5）我看到一把透明的`雨伞，它可以看到外面，好象玻璃一样；我最喜欢那把跳舞伞。（突出装饰伞，出示课件，并放幻灯）（6）我看到猫伞，它有两个耳朵，还有猫的胡子呢；师小结：你们喜欢这些伞吗？这些小朋友喜欢的小伞叫什么伞？请看电脑里是怎么说的。（幼儿看大银幕）呵，原来叫儿童伞，是专门给小朋友用的。那这把大伞是给谁用的？比较与成人伞的不同。）（7）我看到有些伞上面还有字呢，我知道那是做广告的。（出示课件：广告伞）师：妈妈也找到一把伞，你们看是什么伞？（出示大沙滩伞）你们在什么地方看到过这样的伞了？它跟其他伞有什么不同？哦，这是沙滩伞，在大海边，人们游泳累了，就可以躺在下面休息，又可以挡雨又可以挡太阳，很舒服哦。（出示课件）二、分类1、老师总结：哦，原来伞有这么多名字呢，有各种颜色的能挡雨有能挡太阳的太阳伞，有小朋友喜欢的可爱的儿童伞，还有漂亮的装饰伞，还有在伞上面写字用作宣传的广告伞（老师边小结边在墙上一一贴上标记图）。兔宝宝们，你们能把这些伞找出来送到它们家里吗？2、幼儿自由找分类。兔宝宝们真棒，都帮伞找到了家，一起表扬表扬自己。三、学习使用伞的方法师：伞宝宝都回家了，夷，妈妈好象听到谁在哭的嘛？（老师神秘地找出一把带水的雨伞）引出保护伞，使用伞的方法。四、特殊的伞师：瞧，这里还有更特别的伞呢，（出示课件）夷，这是什么伞呢？兔宝宝们