李思源同学夺得河北省文科总分第一名；闫昊同学夺得河北省理科总分第一名；96名同学被清华大学、北京大学录取；20名同学被香港大学等港校录取；7名同学进入河北省文科前10名；9名同学进入河北省理科前10名；28名同学进入河北省文科前30名；19名同学进入河北省理科前30名；41名同学进入河北省文科前50名；33名同学进入河北省理科前50名；1962年，河北省教育厅确定学校为全省十所重点中学之一。素质教育和应试教育有冲突？教风：爱生严谨善诱创新习惯了课间追着老师问题的画面；衡水中学有专任教师350名。校训：追求卓越有一次甚至把寝室同学的布娃娃扔进马桶里，然后往上边小便，让学校老师和家长都很头疼。1951年，衡水县城里第一所初级中学“衡水县中学校”。教风：爱生严谨善诱创新习惯了几次月考后的家长会、换学号；19名同学进入河北省理科前30名；7名同学进入河北省文科前10名；习惯了每周都有的周测成绩排名，无数次的不理想却总也打不垮自信的我们，不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过；1951年，衡水县城里第一所初级中学“衡水县中学校”。习惯了每次进教室前扫一下自己贴在教室外面的目标、让心中充有更多的自信；衡水中学在衡水人心目中，就是人才的摇篮。少“管”多“理”，“理”，其实就是“导”就是“引”，采用引导的办法人容易接受，乐于接受，乐于接受无疑会有好成绩出现；1982年毕业于河北师范学院物理系，同年在衡水中学担任物理教学工作。这是一名届毕业生的感悟习惯了早上在天黑的时候冲出宿舍；习惯了跑操的整齐划一，仿佛嘹亮的口号依然会在耳边响起；习惯了每次进教室前扫一下自己贴在教室外面的目标、让心中充有更多的自信；习惯了买饭排队时哪怕用几秒中的时间记个单词；习惯了每天看着倒计时上自习，看着表分秒必争的努力着；习惯了不再属于高三人的课间，不再是聊天，做的只是弄懂自己不会的知识；习惯了课间追着老师问题的画面；习惯了利用课间时间到水房洗头发,无论严寒酷暑；习惯了中午离午休铃声8分钟冲出教室，向餐厅的奔跑，狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，时间是那么的正好，每次到宿舍都是恰好打铃，不知道那是一种怎样的生活状态，想想自己像是一只急于求生的狼，而我们那时渴望的是知识；习惯了三餐最快八分钟的所谓的变态生活；习惯了晚自习十点放学没有离开，却被楼管向外撵的情景；习惯了晚上自己一人躲在被窝想想一天的收获，默默的叨念着高考目标，无数次掉下的泪水一次一次浸湿无辜的被角，那时的生活确实令人酸楚，有时是对自己高考的迷茫，也许被成绩的一再打击，不知从哪里再次找到前进的力量；习惯了那种害怕考试，却时刻期待，用心准备着每一次的到来；习惯了每天作业都有的成绩单；习惯了每周都有的周测成绩排名，无数次的不理想却总也打不垮自信的我们，不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过；习惯了每次考完试，制定自己的对手与目标。掀起新一轮的拼搏与战斗。习惯了几次月考后的家长会、换学号；习惯了三周放一次假却总共在家待不到12小时，晚上黑着天回到温暖的家，早上天不太亮就得准备好没晾干的衣服再次启程，回到追寻梦想的地方；衡水中学以其卓越的教育品质创造了一个又一个教育神话，带着一份钦佩和一丝疑惑，我们踏上了探秘衡水中学的路途，怀着一颗虔诚的心，走进了富有传奇色彩的河北衡水中学……1997年，学校被正式批准为正县级单位。我们俩一直陪孩子打点滴到凌晨3点多，才回到了学校，然后一直陪着孩子睡着……各方面主动沟通，管理者全面服务，超前引领，少“管”多“理”，在理清、理顺上下功夫，使竞争有序，让管理更公，形成了民主开放、公平公正的管理风气和模式，使学生们享受到了学习的乐趣，体验到了成长的幸福，领悟到了生命的意义，使教师们呼吸到了创新的空气，沐浴了精神的阳光，感受到了工作的乐趣，这就给学校的发展和飞跃，奠定了良好的人际基础。1976年，校名改为“衡水县五七大学”，学制3--6个月。这一切，为培养具有中国心、世界眼、现代脑的创新人才奠定了坚实的基础。1997年，学校被正式批准为正县级单位。人被约束或被强制，往往是被动地去做事，缺乏主动性，缺乏创造性，因而也就难出成绩。习惯了晚上自己一人躲在被窝想想一天的收获，默默的叨念着高考目标，无数次掉下的泪水一次一次浸湿无辜的被角，那时的生活确实令人酸楚，有时是对自己高考的迷茫，也许被成绩的一再打击，不知从哪里再次找到前进的力量；28名同学进入河北省文科前30名；习惯了跑操的整齐划一，仿佛嘹亮的口号依然会在耳边响起；2005年以来，有500余名学生在全国青少年科技创新大赛、全国青少年影像节展评等各级各类大赛中获奖，300余名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖，400余名学生考入清华北大，11名小天才考入中