动词-ing形式的用法一.动词-ing形式的两个基本特点:表主动或者表进行2.在语态上表示主动二.动词-ing形式的时态与语态⑵被动形式beingdone:表被动，表进行⑶完成形式havingdone:表主动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.Itisnousetalkingwithhim.ItwasawasteoftimewatchingTV.⑶在therebe结构中作主语，例如：2.作宾语⑵部分动词后必须用doing作宾语，例如：enjoy,practise,advise,suggest,mind,forbid,keep,finish,admit等。注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同，注意区分。3.作表语区分：Mymotheriscooking.主语谓语（cooking是cook的现在分词，表示状态，在这表示妈妈正在做饭这个状态）Myjobisplayingallkindsofinstruments.主语系词表语（playing是动名词，表示我工作的性质、属性，并不是现在正在演奏乐器。）4.作定语区分：①asleepingboy正在睡觉的男孩sleeping是现在分词，表示状态。②asleepingbus卧车sleeping是动名词，表示属性，特征。⑵分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。5.作宾补：现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作宾补的动词有：Themotherkepthersonstayingathomeforawholeday.妈妈让儿子一整天待在家里。6.作状语⑵时间状语Whenleavingthestation,hewavedagainandagaintome.离开车站的时候，他向我频频挥手。动作基本同时发生Hesatinthearmchair,readingthenewspaper.他坐在扶手椅上读报纸。伴随状语⑷结果状语，一般分词前面要加so,thereby,thus,hence.Ifplayingallday,youwillwasteyourvaluabletime.如果玩一整天，你就会浪费了宝贵的时间。Althoughrepeatinghiswordsmanytimes,theteachercouldnotmakeherunderstandwhathemeant.尽管重复多遍，老师仍无法让她理解他的意思。1.Takingpictures___veryinteresting.A.isB.areC.tobeD.be2.______thebadnewsmadehimcry.A.HearB.HeardC.HearingD.Ishearing3._____adeserthadalwaysbeenariskadventure.A.beingcrossedB.HavingcrossedC.CrossingD.Tohavecrossed4.Beforehecame,I’dfinished_______thewholebook.A.toreadB.tohavereadC.readingD.read5.Ialwaysenjoy____topopularmusicatnight.tolistenB.listeningC.thatIcanlistenD.ifIcanlisten6.Weareconsidering________atriparoundtheisland.A.takeb.totakeC.tobetakingD.takingFinishtheexerciseinDiscoveringusefulstructuresonpage13.ThankYou!