课题：对窗体进行编辑一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）。二、课时4学时•（180分钟）。三、学情分析通过之前相关知识的学习，学生己经基本掌握了窗体的功能和创建窗体的多种方法和基本掌握了窗体控件的使用，如何利用控件的属性来创建功能强大的窗体是学生们迫不及待的。同时，经过四节课的学习，学生对本章的内容有了倦怠感，如何积极学生学习积极性，是本节课的需要注意的地方。同时在本节课的学习中，可能会出现学生“吃不饱”和“消化不了”的问题。因而在教学中可能会有个别学生跟不上，就需要教师进行指导来解决“消化不了”的问题，对能力强的学生要加大练习，本节课的最后有一个拓展实训来解决“吃不饱”的问题。四、教学目标分析知识目标（1）窗体的属性（2）控件的属性能力目标（1）熟练运用窗体控件创建功能强大的窗体。（2）熟练掌握各控件的属性。情感目标让学生理解任何事情都可以做到精益求精，精工细作，持之以恒。五、教学重点与难点分析1、教学重点：窗体中控件的属性。2、教学难点：熟练运用各控件的属性创建功能强大的窗体。六、教、学方法教学方法：任务驱动法，实操训练法学习方法：合作探究，自主学习七、教学准备PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入教师活动：复习回顾上节课的内容，引出本节课内容。之后，教师展示一些个性化的窗体对象，激发学生学习热情，并告诉学生学无止境。学生活动：积极回答问题。（二）教学内容及方法或操作内容及方法窗体的属性当窗体对象在设计视图状态下，工作区的右侧会自动出现“属性表”窗口，如果没有出现，也可以单击“窗体设计工具”选项卡中“设计”选项卡中的“工具”组中的“属性表”按钮，打开“属性表”列表窗口。窗体的属性通过窗体“属性表”列表来进行设置，一般用来设置窗体的格式、窗体的外观样式、窗体中的数据来源等属性，窗体“属性表”列表有五个选项卡：格式、数据、事件、其他和全部。常用的窗体属性及功能如下：“滚动条”：设置窗体的右侧和下侧是否显示滚动条。“记录选择器”：设置窗体中是否时数记录选择器。“导航按钮”：设置窗体下方是否显示默认的导航按钮。“最大化最小化按钮”：设置窗体右上角是否显示最大化和最小化按钮。“图片”：设置窗体背景图片及图片路径。“图片缩放模式”：对设置的背景图片有“剪裁”、“拉伸”、“缩放”三种可选缩放模式。“剪裁”模式下，根据窗体大小自动剪裁图片使之适合窗体；“拉伸”模式下，将在水平或者垂直方向上拉伸图片以匹配窗体的大小；“缩放”将会放大或缩小图片使之适合窗体的大小。“图片对齐方式”：指定在窗体中摆放背景图片的位置，有“左上”、“右上”、“中心”、“左下”、“右下”和“窗体中心”六种位置可选。控件的属性在窗体设计视图中，鼠标右击控件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,即可打开“控件”属性列表，比如标签控件的属性控件的属性一般用于设置控件的大小、位置、颜色、边框样式、控件来源等属性，不同控件的属性也不太一样。控件“属性”对话框也有五个选项卡：格式、数据、事件、其他和全部。常用的的控件属性及功能如下：“宽度”和“高度”：精确设定控件的大小。“背景样式”：设置控件的背景样式，有“常规”和“透明”两种选择。“常规”选项时可以设置背景色。“特殊效果”：设置控件的效果，有“平面、凸起、凹陷”等六种选择。“前景色”：设置控件的前景颜色。“字体名称”、“字号”、“字体粗细”等可以对控件上的文字进行设置。任务实训操作实例1：对“商品信息管理”窗体的相关属性进行设置，设置“商品信息管理”窗体“窗体页眉”和“窗体页脚”背景色为橘黄色，主体背景色为绿色。操作实例2：将“商品信息管理”窗体中的所有文字修改为11磅大小,对所有标签文字进行加粗，将“商品信息管理”标题添加阴影，将“商品图片”属性中的“缩放模式”改为“缩放二学生提交作业，教师点评。展示学生作业。集中处理学生问题，总结典型性错误。学生修改作业，实现自评。任务实训。实训1：对“员工信息管理”窗体进行编辑和修改。【实训要求】1.将窗体中“员工信息管理”标题设置为“黑体、斜体，红色”字，背景样式为“常规”，特殊效果设置为“凸起”。将窗体中“主体”节中的所有标签设置为“宋体、12磅、黄、加粗”，“照片”控件添加阴影效果。在窗体“页脚”节中添加“新增、删除、还原、保存、打印、退出”命令按钮，命令按钮上用图片显示。在窗体中取消“关闭按钮”功能，设置任意位图为背景，图片缩放模式为“裁剪”。学生上交作业，教师点评。实训2：可以使用图表控件向导创建2012年8月销售情况的图表窗体。提示操作步骤：（1）创建查询：2012年8月销售情况。要求显示销售编号，业务