专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！黑龙江省呼兰区2024年《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库（基础题）第I部分单选题（100题）1.案例五：A:认为自己不能控制自己B:觉得骶尾部疼痛C:认为有病不能确诊D:觉得自己可能过于敏感答案：C2.若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是()。（2009-05）A:非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQB:两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQC:优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQD:两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ答案：C3.一般资料：求助者，女，35岁，会计。A:做事没精神B:浑身不舒服C:担心不能治疗D:担心自己有病答案：D4.根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。A:人格某些方面显著减弱B:成年起病C:早年开始D:临床症状至少持续一年答案：C5.案例四：A:客观事实B:关系妄想C:无法判定D:钟情妄想答案：A6.一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。A:反黄金规则B:过分概括C:糟糕至傲D:绝对化要求答案：D7.案例五：A:适用于4~16岁的少年儿童B:实足年龄的计算精确到月C:分为城市和农村两个版本D:一共有12项分测验答案：D8.求助者，男性，28岁，公司职员。A:人本主义B:结构主义C:机能主义D:完美主义答案：A9.案例四：A:反复呈现刺激B:学会肌肉放松C:实施系统脱D:评价焦虑等级答案：B10.一般资料：夏某，女，23岁，售票员。A:钟情妄想B:迫害妄想C:特殊意义妄想D:关系妄想答案：D11.案例四：A:属于行为治疗方法B:原理是用放松代替紧张C:所有的求助者都能用放松降低焦虑D:可以针对不同情境建立不同焦虑等级答案：C12.现实冲击疗法最主要的特点是()。(2008-11)A:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中B:让求助者置身于想象环境之中C:求助者可以采取缓解焦虑的行为D:允许求助者用不适应的行为应对答案：A13.案例一(2)：A:焦虑神经症B:疑病神经症C:抑郁神经症D:抑郁发作答案：C14.案例一（38）：A:努力实现近期目标使双方受到鼓舞B:应首先努力实现高层次的远期目标C:先实现近期目标促进实现远期目标D:根据双方意愿不必过分强调实现何种目标答案：C15.咨询方案的制定应该是（）。单选A:双方共同商定B:上一级咨询师决定C:求助者决定D:咨询师决定答案：A16.案例三：A:相关资质B:咨询经验C:使用条件D:理论基础答案：C17.求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。单选A:悲观失败的B:积极乐观的C:努力向上的D:善良美好的答案：B18.一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。A:特殊意义妄想B:关系妄想C:夸大妄想D:物理影响妄想答案：B19.MMPI-2采用的是一致性T分记分法，但量表Mf和（）仍采用的是线性T分。A:SiB:PAC:D、D:Hy答案：A20.案例七A:认知重建B:重新归因C:灾变祛除D:重新体验答案：D21.案例四：A:严重心理问题B:偏执人格障碍C:精神病性障碍D:心理生理障碍答案：C22.案例一：A:行为模式B:人格特征C:与领导的关系D:与丈夫的关系答案：A23.在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”，作为评估()。（2008-05）A:自我接纳程度的内容B:社会接纳程度的内容C:专业督导评审的依据D:标准量表测评的依据答案：A24.案例一(5)：A:行为矫正技术B:认知复习技术C:压力接种训练D:语义分析技术答案：D25.一般资料：求助者，女，33岁，教师。A:一般心理问题B:躯体性疾病C:精神类疾病D:严重心理问题答案：D26.案例二：A:认知特点B:行为习惯C:情绪特点D:人格特征答案：D27.案例三A:偏执行为B:强迫行为C:刻板动作D:过激行为答案：B28.案例三：A:恐怖性神经症B:抑郁性神经症C:焦虑性神经症D:强迫性神经症答案：A29.一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。A:焦虑性神经症B:人格障碍C:强迫性神经症D:精神分裂症答案：C30.求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。A:是否继续在该企业工作B:解决工作中的趋避冲突C:不与