中班教案中班教案【优秀9篇】作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1活动目标1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。3、感受与好朋友友好相处的快乐。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、体验同伴间友好的情感。教学重点、难点重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，难点：理解儿歌，表现儿歌活动准备1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机；磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音活动过程师：小朋友们好！幼：老师好！一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3.每个小朋友都有自己的好朋友，那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看二、欣赏儿歌，理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问：儿歌中谁和谁是好朋友？：1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的'2、小鸭见了面是怎么做的？3、两个娃娃见了面又是怎么做的？师：你觉得他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙、？从哪里看出来他们是好朋友呢？你的？三、学习儿歌（给幼儿播放歌曲，听一听）师：“这首儿歌好不好听呀？那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？”那先跟着我读一遍吧。好，都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。请幼儿进行集体郎诵个别朗诵、男女分组朗诵，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗？真好听，小朋友们唱的很棒。四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。附：儿歌好朋友两只小狗见了面，互相亲亲鼻子尖；两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点；两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵中班教案篇2活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备：1、了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况（观察、谈话。）2、“好朋友”幻灯片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种）。活动过程：一、活动导入1、复习儿歌《谁和谁好》2、提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？3、启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。二、游戏活动1．游戏一：为大树找朋友看幻灯片(1)出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。提问：它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围。(2)请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。提问：还有谁是大树的好朋友？理由是什么？启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围。第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了10朵漂亮的'花。(3)请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓励爱动脑筋的小朋友。2．游戏二：找朋友(1)交待游戏名称DD“找朋友”；成游戏队形；为自己队起名字。引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。(2)提出游戏规则A．幼儿迅速找到两张好朋友卡片；B．说出是好朋友的理由；C．对方同意，即可为自己队得到两张卡片。3．游戏进行A．幼儿按照规则轮流游戏。游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。B．游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。C．教师小结，结束教学活动。中班教案篇3活动目标：1、引导幼儿有序的观察图片，并讲述图片内容。2、尝试用"有……，有……，还有……"和"有的……，有的……，还有的……"的句式说话。3、愿意运用合适的词语大胆的表达图片内容。活动准备：教学挂图活动过程：一、逐一出示图片，引导幼儿观察讲述。1、出示图一；这是在什么地方？有些什么人？他们在干什么呢？这是什么？谁能用有....有....还有....的话说说玩具柜里面都有些什么玩具？2、出示图二：小朋友们在玩什么？鼓励幼儿运用有的....有的....还有的....的句子讲述图片内容。3、出示图三：看看这四位小朋友玩的'怎么样？发生了什么事情？玩具怎么样了？小象不见了，小朋友是怎么样找的？鼓励幼儿运用有的....有的....还有的....的句子讲述图片内容。4、出示图