教学设计廷亮中学物理组主备人上课时间班级姓名第十二章、运动和力第一节:运动的描述学案学习目标：1、知道机械运动的概念。2、知道参照物的概念．3、知道物体的运动和静止是相对的．4、认识运动是宇宙中的现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观学习过程：提出问题，新课导入看教材图12.1—1所示，看能得出什么结论自主学习，科学探究1.自学“机械运动”标题下内容，回答下列问题：举出生活中物体运动的实例（比一比那个小组举例多）是宇宙中的普遍现象。在物理学中，把叫做机械运动2.自学阅读“参照物”标题下的内容，回答下列问题：参照物：。参照物的选择是的，但一个物体被选作参照物后，我们就假定它是的。（2）如图所示，讨论：乘客是静止的还是运动的?充分说明自己的看法。A.司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的？B.男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的？如果选择的参照物不同，描述同一个物体的运动时，结论一般也不同，可见，物体的运动和静止是的。（3）看课本图12.1-3，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，选为参照物，它们都在运动；选它们中的任何一个为参照物，另一个是的。在此我们称卡车和联合收割机为相对静止，那么两个物体相对静止的条件是什么？请你结合图12.1—4，分析相对静止的例子。三、小组讨论1、要判断一个物体（研究对象）是运动还是静止，必须事先选择一个判断的标准——，看被研究的物体相对于是否发生了的改变。2、对某一运动状态的判断所选的参照物只有一个吗？请举例说明3、选择不同的参照物得出的物体运动状态一定相同吗？请举例说明四、达标检测1.描述物体的运动情况时，首先要选择.选择不同的判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有性.2.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是的.教学反思3.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是的运动（填“向上”或“向下”）4、我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（）A．太阳B.月亮C.地球D.宇宙飞船5、小明骑自行车在黄河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）A.向下游B.向上游C.向河对岸D.从对岸吹过来6．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行．这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的（）A．受油机B．大地C．加油机里的飞行员D．受油机里的飞行员7．在平直的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，先后离开车站向东行驶，甲车速度最大，乙、丙两车速度相等，则下列说法中正确的是（）A．以甲车为参照物，乙车向东，丙车向西行驶B．以甲车为参照物，乙、丙两车都向西行驶C．以乙车为参照物，甲车向东，丙车向西行驶D．以丙车为参照物，乙车静止，甲车向东行驶8．甲、乙两车并排停在车站．后来，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动；坐在乙车内的小李看到小张不动，那么由此可知（）A．甲车向东开动，乙车不动B．甲、乙两车同时以相同的速度向西开动C．甲、乙两车以相同的速度向东开动，且小李观察小张时是以大地为参照物的D．甲、乙两车以相同的速度向东开动，且小李观察小张时是以他自己为参照物的※9、观察如图所示中的烟和小旗面关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法正确的是（）A.甲、乙两车一定向左运动B.甲、乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动五、课堂小结：我的收获：我还存在的疑惑：