小学教师资格认证考试试卷一,选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选择的字母填在题后的括号内。1.‘建国君明，教学为’这句话反映了()A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系2.如果一个测验反复使用以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）A.信度较好B.效度较好C.区分度较好D.难度适中3.在学生品德结构中，处于基础地位的是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为4.《学记》提出了‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达’的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点？（）A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则5.据记载，我国的小学最早出现于（）A.殷周时期B.秦代C.唐代D.明代6.在我国，课程具体表现为（）A.课程计划，教学大纲，教科书B.课程计划，课程标准，教学大纲C.课程标准，教学大纲，教科书D.课程计划，教学计划，教学大纲7.青少年的身高，体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高，体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有(）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性8.在各种教学组织形式中，有利于高效率，大面积培养学生的教学组织形式是（）A.个别教学B.分组教学C.班级教学D.设计教学9.‘视其所以，观其所由，查其所安’这句话反映了下列哪一积极行动德育原则（）A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则10.小学课外活动的基本特点是（）A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性11.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（)A.国家课程，地方课程，学校课程B.必修课程，选修课程，活动课程C.相关课程，广域课程，核心课程D.基础课程，扩展课程，研究课程12.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()A,1904年B.1922年C.1949年D.1986年13.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）A.专业教育B.基础教育C.中等教育D.职业教育14.构成教育活动的两个最基本的要素是（）A.教师和学生B.教师和教科书C..学生和教科书D.教学内容和手段15.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法16.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识17.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育18.个别教师随意私拆，毁弃学生的信件，日志的行为侵犯了学生的（）A.公正评价权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权19.班级体形成的基础是（）A.共同的目标B.平等，心理相容的氛围C.共同的生活准则D.一定的组织结构20.我国对学生的义务做出明确具体规定的法侓是（）A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》二.填空题：本题共13个小题，二十个空，每空一分，共20分，把答案填在题中的横线上。21.课堂教学有多种，其中教师通过演示实物，直观教具，进行示范性实验性来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为--------法。22.小学课外活动的主体是-----。23.德育过程是------社会化与------个体化的统一。24.按一定的教育目的，教学计划和教育要求组织起来的学生群体是------，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。25.陶冶法是教师通过创设良好的---------，对学生的品德进行培养，其产生作用的突出特点是--------。26.德育过程是由------、-------、-------和德育方法四个相互制约的要素构成的。27.制约小学课程的三大要素是社会、-------和-----------。28.教课书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有-------式和-----式。29.内发论者主要强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要，中国古代的内发论者的代表人物是-------。30.学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、---------、---------以及它们之间的关系。31.人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认知与-------的发展。32.国家对于在学校中培养