切水果的教案作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的切水果的教案，欢迎大家分享。切水果的教案1一、教学目标：1、知识目标：(1)能听、会读单词：orange,banana,apple(2)会用Hello或Hi和别人打招呼。(3)会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。2、能力目标在情景中运用所学的三个水果单词3、情感目标：(1)激发学生学习英语的'兴趣。(2)教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。二、教学重点：能听、会读单词：orange,banana,apple三、教学难点：单词orange的发音四、教学准备：课件，水果实物五、教学步骤：Step1:Warmingup1、Introduction.2、Leadin.出示动画人物Gogo、Tony和Jenny，导出本节课所学主题：跟Gogo他们一起去买水果。Step2:LeaningandPracticing.1、Learnthenewword：orange(1)T:Gogo他们买了什么水果？Yes,theyboughtoranges.(2)Readtheword.（边剥桔子边读单词）(3)Say“Hello/Hi”toMr.Orange.(4)观察桔子，朗读句子：桔子orange圆又圆。2、Learntheothertwowordsinthesameway.其中banana拍手操练，apple采取高低声操练。3、Practicing.(1)彩色雨。.(2)Who’smissing？(3)Lookandguess.(4)Lookandfind.(5)记忆大比拼。4、Enjoyastory.(1)T:Thefruitisverydelicious.Thesnakewantstoeatthem.Let’senjoyastory:好饿的小蛇(2)逐幅学习故事。(3)情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。Step3:Summingup.六、附课件（PPT）。切水果的教案2【活动目标】1、独立操作将水果切分成一份一份的小片。2、学习“切”的正确方法，增强手眼协调性及动作的准确性。3、愿意与大家一起分享自己的劳动成果，培养分享意识。【活动准备】1、孩子自己从家里带来的各种水果：苹果、香蕉、梨等。2、幼儿专用的水果刀、案板、围裙按小组活动人数准备。3、教师提前在各种水果上面用红色水彩笔画好切线。【活动过程】1、教师示范：右手拿刀，左手按住水果，沿着切线一截一截地切下来，并将切好的.水果放到指定的碗里。儿系上围裙，将案板及水果刀清洗干净，并将要切的水果一一取出。提醒孩子注意水果刀的刀口不能对着自己或别人，避免受伤。3、搅拌：取出一小勺果酱放到切好的水果盘里，不断地进行搅拌直至均匀。4、分享：将搅拌好的水果，尽量均匀地分到各个碗里，邀请大家来品尝。5、清洁：将用过的碗、勺、案板在洗手间用流动的清水冲洗干净，并放回原处。【活动延伸】另外可进行切香蕉、切苹果、切黄瓜、切梨、切橙子等活动。并且还可以邀请家长们一起参与活动，进行一次“水果沙拉”的制作。切水果的教案3活动目的：1、活动中培养学生的想象力、创造力，活跃思维，提高动手能力。2、增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。活动准备：活动前自由组合成小组;分工好要带的水果、材料等。活动过程：一、主持人宣布活动开始。二、老师对本次活动提出要求：1、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。2、注意清洁卫生，保持地面整洁。3、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。4、做好后，给作品取个名字，还要进行评奖。三、主持人宣读所设奖项及要求：1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。2、最佳造型奖：造型优美，与众不同。3、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。四、小组合作做五、请“小评委”评奖。1、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么?2、发奖。六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。七、大家共同分享“”，并谈谈感受。八、活动小结。在本次活动中，我从学生的兴趣着手，通过图片资料使学生自己获取水果拼盘的制作方法，突出了学生的自主学习。同时我采取以研究性为主的学习方法，通过看大厨师们的作品，自己再讨论、交流、总结，老师再加以点拨，让学生自己感悟到：设计一份水果拼盘，要根据水果的特点，有主题的去设计。这样既有利于创造出新颖别致的水果造型，又方便制作。接着，我指导学生小组合作，制作拼盘，突出了学生的动手实践和亲身体验。合作学习既要让学生学会分工，还要学会互相配合。从分组分