劳动节优秀教案作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的劳动节优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。劳动节优秀教案1活动目标：1、知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。2、懂得劳动是最光荣的。3、有参与劳动的热情和兴趣。4、让幼儿知道节日的`时间。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、劳动工具或替代物品。2、教学挂图：《劳动最光荣》。3、歌曲磁带，录音机。活动过程：1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。2、了解"五一"国际劳动节的含义。（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？3、游戏"我也来劳动"。（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。劳动节优秀教案2活动准备：1、认识"五一"劳动节的多媒体课件。2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。3、《劳动最光荣》音乐磁带。活动目标：1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。活动过程：一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？二、介绍"五一"国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？1、老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？2、讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。3、请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？三、观看《"五一"劳动节》的.多媒体课件，认识劳生动民。1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2、依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！劳动节优秀教案3活动目标:1、让幼儿初步感知“劳动”。2、让幼儿知道5月1日是劳动节。3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。活动过程:（一）用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。1、师:（出示图片），你们认识这是人吗？他是谁？2、师:医生的工作是什么？出师的工作是什么？……以此类推。3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。（二）让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的'事情自己做。1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语:自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀！会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋！3、师:你们知道吗？在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的