中考对联知识专题复习一、欣赏对联：处处春光好，家家喜气浓。四面湖山归眼底，万家忧乐到心。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。福如东海长流水，寿比南山不老松。建千秋大业，造就一代新人墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。。二、回顾对联知识（详见八年级语文书P213—214）对联是对偶语句，即对子，就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。[“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平）“仄”就是第三四声（上声、去声）上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。]1、对联的一般特点1）它可长可短，但上下联的字数必须相等。处处春光好，家家喜气浓2）上下联相同的位置词性应该相同。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。（名动名）3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。4）上下联平仄相谐，仄起平落。春回大地诗行绿寿比南山不老松日耀长天画卷红福如东海长流水内容关联正对天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。反对青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。6）上下联尽量避免出现重复的字。漏网之鱼，世间时有；脱天之鸟，宇内尚无。三、中考题型示例：1、结合课文补充完整对联上联：郭沫若向往光明勾画天上街市，下联：陶渊明。例：1、寄托理想描绘世外桃源2、厌恶黑暗描绘世外桃源2、联系《岳阳楼记》拟出下联上联：欧阳修与百姓同乐下联：举例：范仲淹以天下为忧范仲淹先天下而忧3、把画线句改写成例句的形式近观湖面，绿色荡漾，波光闪烁;向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。学对对联横批：静物无声上联：三尺讲台迎冬夏，下联：。例：四行桌椅度春秋。你能对出下联吗？东启明，西长庚，谁是摘星手（）例：春牡丹，夏芍药，吾乃探花郎有关家国书常读无益身心事莫为5、选出最合适的下联（1）、民族耻不忘，(）A、英雄荣永记B、中华魂永存（2）、血与火的战斗，(）A、情与义的磨练B、明与暗的争锋6、将下列打乱的对联准确配对。发愤识遍天下字雨滋春树碧连天腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡书山万仞志能攀立志读尽人间书风送花香红满地绿柳展枝舞春风发愤识遍天下字--立志读尽人间书风送花香红满地--雨滋春树碧连天腊梅吐芳迎红日--绿柳展枝舞春风学海无涯勤可渡--书山万仞志能攀7、联系实际：（1）邻居王阿姨家的对联贴反了，“爆竹两三声人间是岁”贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明：提示：（对联有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三、四声）贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一、二声）贴在左边。(2)三年同学好友即将分别，你能以对联的形式为你的朋友送上祝福语吗？才成志立年华潇洒莫蹉跎岁月峥嵘须奋斗四，小结：（1）、把握对联的基本特点(2)、进行联想和想象(3)、仿用已有的修辞手法(4)、利用传统的对联口诀：云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江；——《声律启蒙》附：岳阳楼妙联集锦:洞庭西下八百里,淮海南来第一楼。后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。巧读妙联：上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人