唐张学校《义务教育法》学习笔记我国义务教育得涵义、特点与意义1含义“义务教育,就是依据法律规定，适龄儿童与少年都必须接受得、国家、社会、学校、家庭必须予以保证得国民教育。”2、特点义务教育具有：强制性、免费性、国家性得特点。3、我国实施义务教育得意义(1）实施义务教育,就是强国富民，加速社会主义现代化建设得重大决策。(２）实施义务教育，就是培养社会主义事业建设者与接班人得需要,就是各类专门人才成长得奠基工程。（3）实施义务教育,就是提高民族素质得需要，就是提高国民素质得奠基工程。二、我国义务教育法得基本内容(一）义务教育得目得目得：为了发展基础教育，促进社会主义物质文明与精神文明建设（第一条).（二）义务教育得步骤“实施九年义务教育，可分为两个阶段.第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育得基础上实施初级中等义务教育。”(三)义务教育得制度１。年限:“国家实行九年义务教育。”（第二条)2。义务教育得阶段与学制阶段：“义务教育可以分为初等教育与初级中等教育两个阶段。在普及初等教育得基础上普及初级中等教育。初等教育与初级中等教育得学制,由国务院教育主管部门制定。”（第七条）学制:“六、三制”、“五四制”或九年一贯制。（四)义务教育得对象：“凡年满六周岁得儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限得义务教育.条件不具备得地区,可以推迟到七周岁入学。”（第五条）对于残疾儿童，义务教育法规定：“地方各级人民政府为盲、聋哑与弱智得儿童、少年举办特殊教育学校（班)。"（第九条）1、义务教育得保障“国家、社会、学校与家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育得权利。”（第四条)2.义务教育得学校设置地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。地方各级人民政府为盲、聋哑与弱智得儿童、少年举办特殊教育学校（班）.(第九条）3.国家对接受义务教育得学生免收学费并实行助学金制度国家对接受义务教育得学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。(第十条)学校违规收费，教师应予抵制，不应执行.教师更不得向学生自行收费、收礼.河南省某县某镇某小学五年级班主任李某，在一年得时间内，以各种名义收取全班63名学生押金，摊派款等共计3000多元,后被全班学生诉至法院,法院依法责令其退还全部违法收费，学校也给予她行政处分，调离了岗位。二、义务教育得法律责任《义务教育法》得实施就是受法律保障得。《义务教育法》及《义务教育法实施细则》对违反《义务教育法》得行为,根据其性质与情节得严重程度，规定了相应得法律责任。（一）妨碍适龄儿童、少年接受义务教育得法律责任认定及处理办法1、适龄儿童、少年得父母或者其她监护人违法行为得法律责任认定及处理办法。《义务教育法》第１1条规定：“父母或者其她监护人必须使适龄得子女或者被监护人按时人学，接受规定年限得义务教育。”《教育法》第1８条规定:“适龄儿童、少年得父母或者其她监护人以及有关社会组织与个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限得义务教育。”对违反规定得行为，《义务教育法实施细则》第40条明确规定：“适龄儿童、少年得父母或者其她监护人未按规定送子女或者其她被监护人就学接受义务教育得,城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构,农村由乡级人民政府,进行批评教育;经教育,仍拒不送其子女或者其她被监护人就学得,可视具体情况处以罚款，并采取其她措施使子女或者其她被监护人就学。"2、实施义务教育得学校违法行为得法律责任认定及处理办法。《义务教育法》第４条规定：“国家、社会、学校与家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育得权利。”《义务教育法实施细则》第38条规定：无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育得适龄儿童、少年就学得由地方有关部门依照权限对有关责任人员给予行政处分。《国家教育委员会关于治理中小学乱收费工作得实施意见》规定：“九年义务教育阶段初中与小学生必须坚持就近入学得原则，不准招收择校生，严禁把捐资助学同录取学生挂钩。"3、社会组织与个人违法行为得法律责任认定及处理办法。社会组织与个人得违法行为主要就是雇佣童工.《义务教育法》第15条与《义务教育法实施细则》第４1条对此分别作了规定:“对招用适龄儿童、少年就业得组织与个人，由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重得,责令停止营业,或者吊销营业执照."“招用应当接受义务教育得适龄儿童、少年做工、经商或者从事其她雇佣性劳动得,按照国家有关禁止使用童工得规定处罚。”童工就是指未满１6周岁，与单位或者个人发生劳动关系,从事经济收入得劳动或者从事个体劳动得少年、儿童.《义务教育法》第11条第２款规定:“适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免