主题班会教案之主题班会设计方案:讲文明重礼仪我先行活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生明白得我们中华民族是世界知名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。讲文明,重礼仪,我先行，努力提高本人的文明修养，做一个“讲文明、明白礼貌”的好小孩。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演方式之中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育，明白得礼仪关于每个学生成长的重要性。活动预备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等材料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生预备有关节目。活动过程：（活动预备：整队，全部立正。向辅导员申请活动，要求赞同。出旗、敬礼、礼毕、。唱队歌。各小队回原座位，欢迎主持人上场。）一、活动导入：合：亲爱的教师、亲爱的同学们大家好！主持人甲：春回大地，姹紫嫣红，又是一年收获美丽的季节。主持人乙：春风吹，阳光照，又是一个收获阳光的季节。主持人甲：语言美，行为美，更是一个收获温和的季节主持人乙：尊师长，爱同学。创立文明班级，争做文明学生，合：让我们的校园更加圣洁美丽，让我们从小讲文明，讲礼貌，三（3）班《讲文明重礼仪我先行》班会现在开始。二、活动开始：主持人甲：讲文明，明白礼貌是一个人应具备的根本文明素养，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。那大家都明白什么是礼仪吗？（请同学讲解本人所理解礼仪的含义）教师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德标准，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐步构成，同时以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际才能的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映。注重、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。三、提示环节1、校园文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要明白得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像材料）主持人乙：中国古代的礼仪标准不断开展改革构成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又爽朗、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，明白礼仪，做一个文明小学生。礼仪举止包含了许多内容，你明白有哪些校园礼仪吗？学生自由发言。主持人甲：标准的校园礼仪是如何样的呢？下面请欣赏xxx同学等表演的几种最根本的礼仪方式。xxx等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、效劳礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、征询候教师等。主持人甲：这是我们常用的校园礼仪，关于我们小学生，《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为标准三字歌》主持人乙：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高欢乐兴地来到学校的时候，教师就教育我们要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、明白礼貌的好小孩。那语言美是文明的重要表现，我们班有如此的同学，大家看看他们是如何样使用礼貌用语的？他们如此用对不对？（一）小品1，王华中午在教室做作业，小红从他四周走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红赶忙向他抱歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理立即迸发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，因此又恢复了往常的平静。小品2，……小红并不向王华抱歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”如此王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，确实是“一拳定音”如此两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……主持甲：刚刚同学说的真是喧哗，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。（二）请欣赏相声《说话》甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你如何不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：我们邻居赵爷爷。乙：他如何说的呀甲：挺乖巧的小孩不会说话。乙：你如何不会说话，去征询征询赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老