《爱清洁讲卫生》主题班会《爱清洁讲卫生》主题班会在学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的《爱清洁讲卫生》主题班会，欢迎大家分享。《爱清洁讲卫生》主题班会1【活动目标】1、学习整理活动区及班级环境。2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。【活动准备】1、招聘广告及相关图示。2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。（下表仅供参考）3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解；评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要；事先公布招聘岗位，让幼儿做好相关的活动准备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等（岗位的数目要保证人人有事做），并制作各岗位的标志。4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况，使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。【活动过程】1、发布“清洁小助手”岗位招聘公告。师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及其职责要求。儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做准备。师根据幼儿分组情况及岗位情况，适当引导幼儿分组。2、召开“清洁小助手"招聘大会。师宣布招聘活动开始，介绍招聘岗位，出示各岗位的标志。聘演说：各小组向大家展示本小组的设想，如我们组要竞聘娃尨家，我f门打算整理娃娃的床和沙发，把地扫干净，把餐具摆放整齐等，表示本沮活动准备充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。于几个小组都准备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说；对于落选的`小组，教师要及时引导、安抚他们低落的情绪，帮助他们尽快拢到适宜的岗位。3、根据应聘的工作，名小组准备所需的工具。教师一同整理活动室。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况，帮助幼儿解决困难。区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作），谈谈自己的感受。儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，并将结果记录在区域评选表格中。4、共同评出清洁小助手。评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为给予鼓励。【活动建议】活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况，此活动也可分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。【活动延伸】活动后，教师可将幼儿劳动的照片在班内展览，引导幼儿相互学习。设立班级劳动日，师生一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好行为。《爱清洁讲卫生》主题班会2一、教育与训练目标知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教育与训练要点1、爱清洁讲卫生光荣。2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3、不随地吐痰。4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、教育与训练准备1、显微镜下的细菌录象或挂图。2、一个脏孩子图片。3、一个病孩子图片。4、一块大手帕。四、教育与训练过程1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2、创设情景明理。（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的.，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。（2）看录象或挂图明理。A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。B出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。（3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）3、学儿歌导行。我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的好孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。《爱清洁讲卫生》主题班会3活动目的：1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。2、通过认识养成爱清洁、讲卫