小学《品德与生活（社会）》新课标解读一、概说“品德与生活（社会）”新课程2、为什么要开设“品德与生活（社会）”综合课程呢？其开放性具体表现在：（一）课程内容是开放的（二）教学渠道是开放的（三）教学时间具有开放性（四）教学评价是开放的四、如何应对小学新课程“品德与生活（社会）”（一）转变旧的教育观念，用新的教育观念武装自己。那么，要树立哪些新的教育观念呢？1、树立新的教师观，在思想上实现教师角色的转换。2、树立新的学生观，坚持以人为本，以学生的发展为本。3、树立新的课程观，努力实现师生共同创造与开发课程。4、树立新的教育价值观，“一切为了学生的发展”（二）认真学习品德与生活（社会）新课标，切实掌握新课标所阐述的教育理念、教育目标、教育内容标准和教育实施建议，深刻领会其要求、含义，做到心中有数。（三）充分认识“品德与生活（社会）”这一综合课程的特征，加强自身文化知识与教学业务的学习，提高文化与教学水平，做合格的教师。谢谢大家!再见!