中班教案中班教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的中班教案9篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1一、主题活动方案的说明（-）主题选择的缘由提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。变化非常易于引起孩子们的兴趣，兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。（二）主题活动的目标1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。5.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。6.引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。7.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。8.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。9.指导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。11.使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。二、主题教育活动方案的设计教育活动一音乐活动《夏天到》（一）活动目标1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。（二）活动准备1.开展《快乐的.夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。（三）活动过程引入活动，激发兴趣。1.出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景——雷雨过后，青蛙呱呱叫）教师：什么季节到了？幼儿：夏天到了。教师：你是怎么知道的？2.整体感知歌曲提问：在这首歌里，你听到了什么？3.欣赏感知歌曲前半段（1）教师以清唱的方式提问："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。（2）欣赏歌曲前半段，教师清唱提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。（3）教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段中班教案篇2活动目标：1、幼儿能够熟悉音乐，理解游戏内容，按节奏做动作。2、幼儿能够积极参与活动，体验音乐游戏带来的快乐。3、锻炼幼儿反应能力，能与同伴互相配合寻找狐狸，提高合作意识。活动准备：1、音乐2、号码标签活动重点：幼儿能够理解游戏规则，愉快地跟随音乐做游戏。活动难点：幼儿能够集中精力，注意观察，明确寻找狐狸的方向，并学会彼此间的相互配合。活动过程：一、故事有只狡猾的狐狸装扮成了鸡，混进了养鸡场，想要偷鸡吃，公鸡和母鸡决定找出那只狐狸，它们是怎么去找的呢？仔细看一下（播放音乐，教师完整示范）狡猾的狐狸在哪里？嗯......嗯......(4遍）仔细看一看，仔细瞧一瞧，狡猾的狐狸，狡猾的狐狸，可能就是你。（2遍）活动分析：活动由够用的故事导入，激发幼儿的.兴趣，幼儿能够将注意力投入到活动中。在这部分中，教师结合音乐进行完整的示范动作，不仅使幼儿初步了解了音乐的构成，也能够让幼儿简单的掌握游戏中的动作。二、分解学习动作师：公鸡和母鸡是怎么去找狐狸的？做了哪些动作？谁发现了？请你做做看。幼：......师：我是跑一跑，嗯......嗯......这是什么意思？幼：没找到师：没找到谁？幼：狐狸师：我是跑一跑，没找到，没找到，除了这个动作，还有什么动作？幼：......师：这是什么意思？幼：可能就是你。师：可能要去搜查搜查，像谁一样？幼：警察师：像猎人一样，像警察一样，搜查一下，除了这个动作，还有什么动作？幼：......师：哦，这是个什么动作？幼：看一看，瞧一瞧师：仔细看一看，仔细瞧一瞧，要把藏在你们当中的狐狸给找出来，好，那刚才公鸡、母鸡跑一跑，没找到的这一组动作做了几次？幼：4次师：4次啊？这次，我们再来找找看（播放音乐，教师示范）师：几次？幼：4次师：嗯，真聪明，一下就看出来了。那仔细看一看，仔细瞧一瞧，搜查的这组动作做了几次？幼：4次师：有不同意见么？究竟这组动作做了几次？仔细看（教师示范）师：几次？幼：2次师：一共两次。哎呀，狐狸可能就藏在你们的身边，我们一定要找它出来，这次我们一起来找找看（教师带领幼儿完整做动作)三、分析情况，随音乐完整做动作。师：这次我们听着音乐去找狐狸，千万别让它溜