PAGEPAGE2幼儿园中班语言教案《寻宝》中班优秀语言课教案《寻宝》活动目标：1．能够依据藏宝图对故事情节做出推测。2．体会故事出乎意料与幽默的结尾。3．大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪。活动过程：一、导入活动小朋友，今天我们一起来做个"寻宝"的游戏，请小朋友根据老师手中的这张"藏宝图"一步一步寻找宝贝。（幼儿寻宝）宝贝原来是一本大书呀，我们一起来看看吧。二、阅读图画封面：封面上有谁你从哪里看出是海盗的他们手里拿着什么你觉得他们要去干什么（出示封面宝藏）原来他们要去寻找宝藏，今天我们要看的大书的题目就叫《寻宝》。：这艘大船是谁的船往哪里行驶你从哪里看出来的：海盗们到了什么地方他们手里拿着什么（出示放大的藏宝图）这就是海盗手里拿的藏宝图，蓝色的区域表示大海，海盗现在上了小岛，根据藏宝图他们要怎样才能找到宝藏（引导幼儿说出海盗们应该先找到大树，再找到石头，然后找到山洞，最后才能找到宝藏。）：海盗们来到哪里看到大树他们可能会说什么小男孩的表情怎样：他们找到了吗这块大石看起来像什么找到大石头后他们会说什么小男孩在哪里他的表情怎样：海盗们顺利到达山洞口了吗现在他们的心情如何（幼儿模仿）。回顾海盗寻宝路线：根据藏宝图海盗们先找到了大树，再找到了大石头，最后找到了山洞，他们会在山洞里找到宝藏吗：海盗发现了什么他们的表情是怎样的请你们学学他们的样子。他们可能会说什么谁能用一个好听的词来形容这些财宝。这时小男孩发现了什么会是谁的眼睛你觉得接下来会发生什么事：谁出现了这条龙为什们要追赶海盗海盗是怎么样的讨论：海盗们都跑了，小男孩为什么不走呢三、总结分享完整浏览大书回顾寻宝的经过。