教师个人参考计划总结课堂教学竞赛做课感想课堂教学竞赛学校特别注重，9月底选拔10个学科的参赛选手，成立赛课领导小组，确定每学科都有校级领导负责、做课骨干老师团队，制定赛课推进表，召开赛课沟通会、发动大会，有打算有步骤地进展。赛课时间长达两个月——10月和12月。作为分管教学副校长的我，是责无旁贷的，既要负责各学科的赛程安排，又要成为数学学科的做课成员之一。10个学科竞赛，除了体育、思品、语文、综合实践四门，我主要负责数学和英语两个学科，其他学科我都有参与磨课、研课、做教具等。数不清多少个加班，我们紧张、繁忙。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，清洗着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。详细感想如下：1.敬仰——赛课老师的精神令人敬仰。如吴秀琴竞赛期间老公出差，儿子生病，本人却每天半夜起来熟悉教案、修正课件；涂英红本人感冒，拔掉吊针接着磨课；更令人敬仰的是汤清和余韵，为了学校参赛课程的统筹安排，居然参加了本人从来都没有上过的课程——科学和综合实践，而且积极努力，最终均获得二等奖。其他老师也是付出特别多，他们赛出了自信，赛出了风格！2.幸福——看着参赛老师的艰苦，一次次的试教、修正教案、课件，制造教具，确实特别劳累，但是学校奚校长的注重，全方位的支持，做课团队老师的协助，我又深深地为参赛老师感到无比的幸福，让他们感受到不是一个人在作战，而是学校这个集体在奋战！团结确实是力量！总之，此次赛课，结果并不重要，更重要的是在整个竞赛过程中，给这10位老师提供了一个互动交流的平台，给予老师一个充分展示自我和锻炼成长的时机，相信每位参赛老师和做课老师都有不同的收获，但同时也发觉了本人与别人的差距，我们将以此为契机，让“差距”成为本身开展的源动力，不断梳理与反思自我，促使本人不断成长！