第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页市加强职业教育工作意见为全面贯彻《中华人民共和国职业教育法》和《XX省教育厅等七部门关于贯彻教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见的实施意见》（川教[20*]5号），认真落实温家宝总理视察*重要讲话和全国、全省职业教育工作会议精神，结合我市实际，现就进一步加强职业教育工作提出以下意见。一、统一思想认识，明确发展职业教育的指导思想职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，是推进“三大转变”、发展“三大经济”、建设和谐*的迫切需要，是全面提高劳动者素质、满足人民群众多样化教育需求、促进劳动就业和再就业的重要举措，是推进科教兴市战略、把科技转化为现实生产力、实现*经济跨越式发展的根本要求。各级各有关部门要进一步统一思想，更新观念，形成抓经济必须抓职业教育、抓职业教育就是抓经济的共识，增强紧迫感和责任感，认真实施科教兴市和人才强市战略，加快职业教育发展，培养更多更好的实用型、技能型人才，为我市经济建设和社会进步提供强大的人才支持。今后一段时期，发展职业教育指导思想是。坚持以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以市场为导向，以农村劳动力转移培训为重点，以实现就业为目标，统筹职业教育与经济建设、劳动就业、人力资源开发协调发展；统筹职业教育与其他各类教育尤其是中等职业教育与普通高中教育协调发展；统筹初、中、高职业教育协调发展；统筹公办与民办职业教育协调发展；统筹城乡与职业教育协调发展，促进职业教育更好地为经济社会和人的全面发展服务。二、明确目标任务，促进我市职业教育的大发展（一）奋斗目标到20*年，全市中等职业学校在校生达到高中阶段在校生的50%以上；城乡企业职工、务工人员和农村劳动力接受程度不同的职业教育；逐步建立以*职业技术学院XX县区（区）职教中心为龙头，中等职业学校为骨干，普通中学开展分流进行职业技术教育和多种形式的职业技术培训为基础，相互衔接，行业配套，同普通教育协调发展的职业教育发展构架。（二）具体任务大力发展中等职业教育。整合和充分利用现有职教资源，各县（区）重点建设一个职业教育中心；强力推进民办职业教育发展；办好现有农村职业学校；建好1至2所实施分流教育的综合高中；到20*年，全市中等职业学校在校生达到50000人以上积极开展普通中小学的职业指导和技术教育。普通教育要采取多种形式渗入职教因素，根据学生的兴趣、爱好、特长因地制宜开设课程，让学生学有所长。积极推行高、初中分流接受职业教育，到20*年，接受职业教育的普通高中学生达到30%，普通初中学生达到40%；小学适当开设职业指导课，培养学生的职业意识。全力搞好乡村干部、农民及农民工、在职和下岗职工的技术培训。各级政府要充分调动社会各方面资源，发挥行业、协会和企业积极性，办好农村成人职业（文化技术）学校和职业培训机构，促成与高等、中等职业学校在专业师资、设施设备、教师进修、学生实习、就业推荐、培训项目等多方面联合，到20*年同心协力完成培训100万和转移100万的“双百工程”。重视发展高等职业教育。整合资源，办好*职业技术学院和*广播电视大学。到20*年，高等职业学校在校生达到3000人。加强职业技术教育网络建设。创办1所国家级重点，3所省级重点，6所市级重点职业学校和100所示范性乡镇农村文化技术学校和职业培训机构，同时充分利用现代远程教育技术广泛开展农村实用技术教育。三、落实政策措施，推动职业教育快速健康持续发展（一）大力促进民办职业教育的发展。认真贯彻落实《民办教育促进法》和《中共*市委、*市人民政府关于加快民办职业教育发展的决定》（巴委发[20*]11号）精神，按照公益事业用地及建设的有关规定对民办职业学校给予优惠。保护民办职业学校教职工和学生的合法权益，确保在教师“三保”、学校评估、实训基地建设等方面与公办职业学校一视同仁。建立健全民办职业学校准入、评估、财务监督和年检等环节的相关制度，加强对民办学校的监督管理和督导评估，规范办学行为，促进民办教育集团化、特色化办学，提高办学水平。（二）积极推进公办职业学校运行机制创新。各级政府要在不减少财政投入的前提下，通过国有民办、民办公助、公办民助、股份制等形式，稳步推进公办学校改制，防止公办职业教育资源流失。逐步扩大职业学校在办学、招生、专业设置、学籍管理、课程开发与安排、教材选用、教师聘任等方面的自主权，真正形成面向社会、面向市场依法自主办学的实体。要鼓励公办职业学校大胆引进竞争机制，全面落实校长负责制和公开选聘制、教职工聘用（聘任）制度，积极进行分配制度改革，建立和完善符合职业学校特点的分配激励机制。（三）深化职业教育教学改革。职业学