小班教案【精品】小班教案范文合集5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。活动准备1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。活动过程一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。1、教师：小朋友，今天老师带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？（幼儿说一说理由2）2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢？（出示两幅空白的画）教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好）（1）那有什么办法让这两幅画同时完成呢？（2）教师小结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好，我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。二、介绍烟火的制作的`方法1、教师：学好这些本领，我们就可以我们今天的创作了。2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来）出示烟火范画2副（一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变出来的吗？（幼儿大胆想象）三、介绍制作烟火的材料1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦！（茶叶包）2、教师示范：（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，如果你想让烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。（2）教师：让我们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）3、幼儿操作教师：你们想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：（1）注意色彩搭配要间隔开来.（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。（3）画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.四、作品展示1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀，为什么？2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜色搭配起来的烟火更加漂亮，效果更加好看。3、烟火晚会就要开始了，我们现在就请周围的小朋友一起来参加烟火晚会吧！编辑：cicy小班教案篇2活动目标1．进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。2．教幼儿学用“XX在XX的上面(下面)”的句式说短句。3．通过学习汉字“上”、“下”，培养幼儿学习汉字的兴趣。4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5．发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备1．图片“柜子”、“小鸟和老鼠”、“动物楼房”各一幅，“上”、“下”字卡若干。2．电视机、录像机、录像带。(漂亮的房子)3．有一定的方位概念。活动过程1．教师扮演小狗和小兔吵架来引起幼儿的兴趣，让幼儿帮它们分清上下，并用手势表示出来，学习汉字“上”、“下”。2．出示图1、图2，让幼儿分辨上下，请幼儿讲出自己是怎样分的，让幼儿知道要有两样东西互相比较才能分出上下。3．出示图3，请幼儿帮小动物分上下，并摆上字卡。让幼儿明白小猫相对小熊在下面，相对于小猪则在上面，即一样东西相对于不同位置的不同东西，它的上下关系也会改变。4．看录像巩固对上下方位的认识。5．游戏：“看谁做得对”。请幼儿按教师要求，做有关“上”、“下”的动作，如举起手，放下手等。6．识辨课室各物品摆放的上下位置。各领域渗透健康：配合做向上跳和蹲下等动作。艺术：画出树上和树下的小动物。科学：学习上和下的`空间方位。生活中渗透：分辨各物品的上下位置。环境中渗透：在各物品上贴上相应的字卡。家庭中渗透：家长注意强调同一物体相对于不同物体时，也会产生不同的上下关系。活动反思幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！小班教案篇3本节