实践活动教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的实践活动教案，欢迎大家分享。实践活动教案1一、教学内容：P48~P49二、教学目标：1、通过“走进乡村”这一情境，使学生体会到生活中处处有数学的问题。2、培养学生的观察与思考能力，以及从图中获得信息，提出问题的能力。3、通过这一数学情境，对学生进行热爱家乡的`教育。三、学具、教具准备：挂图四、教学过程：（一）活动1、让学生观察图，说说图上有什么？看到了什么？2、分小组交流一下，说说这些地方各在小桥的什么方向？3、说说小华家到学校的路线4、找到淘气与笑笑，说说他俩的位置，猜猜他们可能到哪去。5、说说他们会走什么样的路线？6、分小组，每个小朋友提1个数学问题7、请其他同学回答8、全班交流，指名回答问题（二）小结今天的活动，让同学们发现我们生活中处处有数学。（三）领学生走进果园1、学生观察图，说说自己在果园中看到什么？2、说说准备怎样装车？3、可以提出什么数学问题？4、请几个学生说说自己的算法5、笑笑问了一个什么样的问题？6、去过果园，让我们去鸡场看一看吧。7、在鸡场里看到什么信息？公鸡120只，母鸡1040只，产蛋记录表8、根据你看到的信息提出一些问题9、四人小组交流，指名说一说10、鸡产21、22、23、24日一共产蛋多少只？908+1002+890+980=？（存入问题银行）11、鸡场一共有多少只鸡？120+1040=？（存入问题银行）（四）小结今天同学们的问题提得很好，解决问题也不错。其中有两个问题我们无法解决，希望同学们好好学习，争取早日解决问题。（五）作业1、用竖式计算下面各题85÷930÷727÷864÷92、用脱式计算46－5×9（14＋11）÷5=46－45=25÷5=1=581÷9＋1463÷（6＋3）=9＋14=63÷9=23=756÷8＋7764÷（18－10）=7＋77=64÷8=84=8实践活动教案2活动目标：1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的.灵活性、协调性。3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。活动准备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；3、教师示范讲解花样跳绳的种类：（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；幼儿练习，教师对个别幼儿进行帮助指导。（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。5、教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。实践活动教案3教学目标：1、通过活动，了解冬至节相关信息，感受祖国传统文化的魅力，增强对祖国的热爱之情。2、通过活动，培养学生有目的地制定方案，按方案进行调查研究，从而解决问题的能力。3、进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。教学过程：一、提出问题。1、听音乐《喜洋洋》，谈感受。（1）对冬至节，我们也许很陌生。瞧，现在已入年末，新年一天天临近，能谈谈你对冬至节的了解吗？（2）想进一步了解有关春节的知识吗？想了解哪些内容呢？生答，归纳，形成主题。▲冬至节的起源冬至节起源于什么时候，有关的传说，最早的形式、古代人们怎样迎新年。▲习俗传统习俗有哪些、这些习俗是怎样形成的、有何意义，少数民族迎新年习俗、外国人怎样迎新年？▲歌曲中外新年歌、曲有哪些，歌曲有何特点，有关歌曲创作故事▲春节诗词、春联与春节有关的诗词、春联有哪些，它们的寓意是什么，与之相关的故事▲现代过年的新变化现代人怎样看待春节，怎样过春节，通过与过去的对比，预测以后的年会怎么过，你愿意怎样过春节？2、欢欣鼓舞，喜迎新春，多热闹呀！在我国，想这样的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的`历史文化的一个组成部分。除春节外，你还知道哪些中国传统节日？追溯中国传统节日无异于挖掘一份珍贵的文化宝藏，解读一部意味无穷的长卷，品味一坛愈久弥新的老酒。今天，我们以冬至节为例，来深入研究我国另一传统文化——中国传统节日。3、根据你已有经验，你认为怎样进行研究最有效、最科学呢？生汇报1）制定切实可行的研究方案（确定目标、步骤，使活动不盲目）2）小组合理分工，团结协作（针对个人特长合理分工，树立主人翁意识）3）采用有效的研究途径（实地调查、参观访问、问卷调查、上网、查阅书籍、亲身实践、4）对所得资料进行科学整理（合理增删、归类、排列组织